| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、课题研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-11页 |
| 三、研究的创新点、难点 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-14页 |
| 第1章 实验艺术与“综合·探索”领域 | 第14-26页 |
| 1.1 实验艺术 | 第14-22页 |
| 1.1.1 实验艺术的内涵与理念 | 第14-15页 |
| 1.1.2 实验艺术的特点 | 第15-22页 |
| 1.2 “综合·探索”领域的内涵及特点 | 第22-23页 |
| 1.3 “综合·探索”领域与实验艺术的关系 | 第23-26页 |
| 第2章 实验艺术理念融入初中美术“综合·探索”领域的意义 | 第26-34页 |
| 2.1 开阔艺术视野与提升创新能力 | 第26-28页 |
| 2.2 理性化实践与发展探索能力 | 第28-30页 |
| 2.3 建立批判性思维 | 第30-31页 |
| 2.4 促进学生的长远发展 | 第31-34页 |
| 第3章 实验艺术理念融入校内外美术教学案例分析 | 第34-42页 |
| 3.1 实验艺术理念融入校内美术教学案例 | 第34-36页 |
| 3.1.1 首都师范大学附属育新学校教学案例 | 第34-35页 |
| 3.1.2 北京汇佳学校教学案例 | 第35-36页 |
| 3.2 实验艺术理念融入校外美术机构教学案例 | 第36-39页 |
| 3.3 实验艺术理念融入校内外美术教学案例分析 | 第39-42页 |
| 第4章 实验艺术理念融入初中美术“综合·探索”领域的实践探索—以铁一中滨河学校《面具的设计制作》教学实践为例 | 第42-58页 |
| 4.1 铁一中滨河学校初中美术教学现状分析 | 第42-44页 |
| 4.1.1 铁一中滨河学校初中美术“综合·探索”领域教学现状 | 第42-43页 |
| 4.1.2 铁一中滨河学校初中学生对实验艺术的认知情况调查 | 第43-44页 |
| 4.2 实验艺术理念融入初中美术“综合·探索”领域的实践步骤 | 第44-58页 |
| 4.2.1 实验艺术理念下主题的确定 | 第44-46页 |
| 4.2.2 实验艺术理念下的媒介材料及表现形式探索 | 第46-49页 |
| 4.2.3 实验艺术理念下的作品创作 | 第49-51页 |
| 4.2.4 实验艺术理念下的展示评价 | 第51-54页 |
| 4.2.5 实践后的总结与反思 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 附录一 初中生对实验艺术认知情况的调查表(实验前) | 第62-64页 |
| 附录二 初中生对实验艺术理念融入学校美术教学评价表(实验后) | 第64-66页 |
| 附录三 《面具的设计制作》教学设计 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第72页 |
