初中美术布艺画校本课程的开发与实施
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 1. 研究的问题 | 第9-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的对象及内容 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 2. 国内外研究现状分析 | 第12-15页 |
| 2.1 国内布艺画及布艺画校本课程研究现状 | 第12-13页 |
| 2.2 国外布艺画及布艺画校本课程的研究现状 | 第13-15页 |
| 3. 研究的理论基础 | 第15-17页 |
| 3.1 建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| 3.2 杜威的“从做中学”理论 | 第16页 |
| 3.3 佐藤学的“合作学习”理论 | 第16-17页 |
| 3.4 罗恩菲德的工具论 | 第17页 |
| 4. 研究方法及创新之处 | 第17-19页 |
| 4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 4.2 创新之处 | 第18-19页 |
| 第1章 布艺画及其校本课程开发的意义 | 第19-25页 |
| 1.1 布艺画与布艺画校本课程 | 第19页 |
| 1.2 布艺画的常见形式 | 第19-22页 |
| 1.2.1 传统布艺画 | 第19-21页 |
| 1.2.2 现代布艺画 | 第21-22页 |
| 1.3 布艺画校本课程开发的意义 | 第22-25页 |
| 第2章 布艺画校本课程开发与实施现状 | 第25-35页 |
| 2.1 布艺画校本课程实施现状调查 | 第25-33页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第25页 |
| 2.1.2 调查对象及方法 | 第25-26页 |
| 2.1.3 调查的内容分析 | 第26-33页 |
| 2.2 布艺画校本课程调查结果总结 | 第33-35页 |
| 第3章 布艺画校本课程开发与实施建议 | 第35-55页 |
| 3.1 布艺画校本课程的开发理念 | 第35-38页 |
| 3.1.1 课程内容设置的生活化 | 第35-36页 |
| 3.1.2 提升教师开发意识,促进教师专业发展 | 第36页 |
| 3.1.3 促进学校特色课程建设 | 第36-37页 |
| 3.1.4 传承优秀的传统文化 | 第37-38页 |
| 3.2 布艺画校本课程的教学目标设计 | 第38-39页 |
| 3.2.1 布艺画校本课程教学目标设计步骤 | 第38-39页 |
| 3.2.2 布艺画校本课程的教学目标 | 第39页 |
| 3.3 布艺画的常见内容题材 | 第39-43页 |
| 3.3.1 人物题材 | 第39-40页 |
| 3.3.2 动物题材 | 第40-41页 |
| 3.3.3 风景题材 | 第41页 |
| 3.3.4 静物题材 | 第41-42页 |
| 3.3.5 场景题材 | 第42页 |
| 3.3.6 建筑题材 | 第42-43页 |
| 3.4 布艺画校本课程开发与实施的基本方法 | 第43-46页 |
| 3.4.1 参观、调查法 | 第43页 |
| 3.4.2 邀请民间艺人进校园 | 第43-44页 |
| 3.4.3 单元化课堂教学 | 第44-45页 |
| 3.4.5 校园文化的利用 | 第45-46页 |
| 3.5 布艺画校本课程学习方式 | 第46-50页 |
| 3.5.1 自主学习 | 第47页 |
| 3.5.2 合作学习 | 第47-48页 |
| 3.5.3 探究学习 | 第48-50页 |
| 3.6 布艺画校本课程开发的评价机制 | 第50-55页 |
| 3.6.1 评价的内容 | 第50-52页 |
| 3.6.2 评价的方式 | 第52-55页 |
| 第4章 布艺画校本课程的教学设计和教学案例 | 第55-73页 |
| 4.1 《活泼可爱的小动物》的单元化教学设计 | 第55-68页 |
| 4.1.1 基于核心素养的单元化教学设计思路 | 第55-58页 |
| 4.1.2 第一单元探索布料的奥秘 | 第58-61页 |
| 4.1.3 第二单元寻找布艺中的动物 | 第61-64页 |
| 4.1.4 第三单元动物园的新伙伴 | 第64-66页 |
| 4.1.5 第四单元小动物故事会 | 第66-68页 |
| 4.1.6 单元化教学设计小结 | 第68页 |
| 4.2 《布形联想创意》教学案例 | 第68-73页 |
| 第5章 对布艺画校本课程开发与实施的总结与展望 | 第73-77页 |
| 5.1 总结 | 第73页 |
| 5.2 展望 | 第73-77页 |
| 5.2.1 注重教师核心素养提升 | 第73-74页 |
| 5.2.2 促进研究型教师成长 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第87页 |
