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化学
生本教育理念下中学化学课堂有效教学的研究
新课程下化学专业免费师范生实验教学技能培养的研究
高中化学教学中渗透科学方法的教学策略研究及案例分析
普通高中化学实验教材内容呈现方式的调查研究--三种版本选修教材《实验化学》比较
《化学1（必修）》的社区课程资源开发--以新郑市为例
基于“观念建构”的化学教学实践研究--以人教版选修4《化学反应原理》模块为例
九年级化学概念教学策略的实践研究
建构主义学习理论指导下的高中化学教学实例研究
高中化学习题讲评课的实践研究
高中化学教学中学生创新意识的培养研究
基于提高课堂教学效益的化学教学设计的研究
高中化学“人教版”中实验教学研究
提高高中化学习题课教学质量的策略研究
新课程背景下高中化学探究性实验教学的实践研究
新课标下质疑探究教学模式的构建
高一学生化学学习兴趣的调查与研究
高中化学物质的量概念体系迷思概念的探查与转变的初步研究
化学高效课堂—七步教学法实施总结
高中化学“过程与方法”课程目标的实现研究
现代信息技术与化学学科教学整合与应用研究
新课改背景下中学化学作业设计
基于预习的高中化学参与式教学实践研究
高三学生化学实验能力结构分析与培养策略研究
高中化学单元整体教学设计落实情感目标的实践研究
农村普通高中高一学生化学学习两极分化成因及预防研究--基于广西XX中学的实践探索
新课标背景下微型化学实验的实践与案例研究
聚焦于“过程与方法”的化学教学设计研究
学案导学教学模式在高中化学会考复习中的应用研究
基于情境认知理论的高中化学微粒观形成研究
高中化学教学中“分层递进式导学案”的设计与应用研究
初三化学学习策略训练的实验研究
高一“合作—实验—探究”化学学习模式构建与实践研究
促进理解物质的量概念体系的镶嵌式教学设计与实践研究
农村初中化学实验教学实施障碍及对策研究
概念表征形式对中学化学概念有效教学的影响研究
高中绿色化学教学策略研究
高中二年级学生化学学习态度的调査研究--以都安高中为例
基于IMMEX-C学生化学问题解决能力的评价研究
基于化学学科能力的MCE（Shanghai）研究
“物质的量”概念的形成历史与科学本质观
高中化学教科书实验难度的国际比较
教学内容编排顺序对学生认知结构的影响研究--以“电化学”为例
构建化学教师教育学科课程群的研究
高中化学必修模块教学的调查研究
农村化学教师教学目标设计的调查研究
高效化学课堂教学模式的研究与实践
信息技术与中职化学课程整合的研究
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