| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-14页 |
| ·研究的背景 | 第10-13页 |
| ·研究的问题 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·模块教学的相关研究 | 第14-15页 |
| ·化学模块教学的相关研究 | 第15-17页 |
| ·化学必修模块的相关研究 | 第17-18页 |
| ·化学选修模块开展情况的研究 | 第18-20页 |
| 3 研究的理论基础 | 第20-24页 |
| ·建构主义理论 | 第20-22页 |
| ·化学科学理解的基本理论 | 第22-24页 |
| 4 研究的设计与实施 | 第24-28页 |
| ·研究的对象 | 第24页 |
| ·研究的方法 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·研究的实施 | 第25-28页 |
| 5 结果与分析 | 第28-52页 |
| ·教师对必修模块的认识 | 第28-34页 |
| ·教师对必修模块的实施情况 | 第34-48页 |
| ·教师的反思与专业发展 | 第48-52页 |
| 6 结论与建议 | 第52-58页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |