| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·建构主义概述 | 第9-11页 |
| ·建构主义的思想渊源 | 第9-10页 |
| ·建构主义的基本观点 | 第10-11页 |
| ·建构主义教学模式与教学方法 | 第11-15页 |
| ·支架式教学 | 第12页 |
| ·抛锚式教学 | 第12-13页 |
| ·随机进入式教学 | 第13-15页 |
| 第二章 建构主义理论指导下的高中化学教学研究 | 第15-39页 |
| ·建构主义与高中化学新课程改革 | 第15页 |
| ·建构主义指导下的河南省新乡市高中化学教学现状分析 | 第15-20页 |
| ·过于强调情境化，相对忽视了教学过程的具体设计 | 第18-19页 |
| ·以学生为中心，相对忽视了教师的作用 | 第19页 |
| ·盲目追求意义建构的探究式学习，相对忽视了间接经验的学习 | 第19-20页 |
| ·建构主义指导下的高中化学教学实例及案例分析 | 第20-39页 |
| ·支架式教学方法应用实例 | 第20-25页 |
| ·抛锚式教学方法应用实例 | 第25-30页 |
| ·随机进入式教学方法应用实例 | 第30-33页 |
| ·利用建构主义教学理论分析具体案例 | 第33-39页 |
| 第三章 结论 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |