当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
物理
高中物理整体性教学策略研究
“实验预习稿”在高中物理实验教学中的实践研究
基于初中物理课程标准生活化理念的课堂教学策略研究
利用微课的翻转课堂教学在初中物理概念课的应用研究
合作学习在初中物理教学中的实践研究--以贵阳市第二十四中学为例
微课融入高中物理教学的实践研究--以贵阳市第六中学为例
高中物理“主导—主体—主线”教学模式的初步研究
高三学生学习力学的动态认知结构调查研究--以贵阳市部分中学为例
高中物理名师课堂时间管理研究--以贵阳市为例
成语、俗语及古诗词应用于初中物理教学中的调查研究--以花溪民族中学为例
基于FIAS对初中物理课堂师生言语互动的分析
HPS在高中物理教学中的应用研究--以物理概念和规律的教学为例
河南省中考物理试卷与课程标准的一致性研究
高中物理学困生的归因化分析及转化策略的研究--以贵州师大附中为例
拉萨市城关区初中藏族班物理实验教学状况研究
新课程标准下高中物理探究式实验教学研究--以江西省崇义中学为例
初中物理经验教师与新手教师PCK差异个案研究--以运动学为例
初中物理课外实验对学生解题能力的影响研究
高中物理职初教师与经验教师PCK比较的个案研究
高中物理相异构想调查研究--基于人教版必修一的调查
初中生力学前概念的调查及教学对策研究
初中物理教师浮力学科教学知识现状个案研究
物理职前教师初中实验教学知识的调查研究
西部不发达省份高中物理“探究式”教学实施情况调查分析--以安顺市西秀区为例
中学物理概念规律学习中理解和运用层次的测评研究
初中物理课程教学时间管理研究
基于藏文化生活的高中物理课堂教学资源开发研究
初中物理教学中渗透环境教育的研究
物理教学中提高学生分析与综合能力的实践探索
高中物理问题情境创设的实践研究
“科学史—探究”教学模式及其在高中物理教学中的应用
结构不良问题引入初中物理教学的实施策略研究
高中物理习题中模型构建的教学实验研究--以“力与运动”的模型为例
PISA视野下初中物理习题教学的改革初探
高中物理电磁学教学体现内容现代化的实践探索
物理教学中提升学生自我效能感的策略研究
物理实验课程过程性评价的实践研究
利用实验促进高中生物理概念转变的实践研究
高中物理教学中开展同伴互助学习的实践研究
IBDP物理“专题性实验”教学的实践探索
基于苏科版教材的初中物理教学中渗透物理学史教育的研究
初中物理探究式实验教学模式及其实践研究
研究性教学视野下校本课程《看电影学物理》的初步实践
高中生磁场前概念调查分析及转变策略研究
在初中物理综合实践活动中实施分层教学的研究
综合和分科科学课程影响下初中生科学素养的比较研究
ARCS动机设计模型应用于高中物理教学的理论与实践探讨
培养高中生非线性思维品质的思考与实践
“学科关键能力”的实证研究--以高中物理学科为例
利用实验探究教学提高学生物理学习自我效能感的研究
上一页
[39]
[40]
[41]
[42]
[43]
下一页
