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合情推理在高中立体几何教学中的应用研究
初中数学导学案教学模式应用研究--以初一数学课程为例
基于Van Hiele理论的初中平面几何入门教学研究
中学生数学学习动机现状及对策研究
基于变易理论的课堂教学设计实践研究
数学史融入圆锥曲线教学的策略研究
九年级学生数据分析观念水平的调查研究
我国义务教育数学课程标准中“图形与几何”内容的最小容量研究
民族地区初中生数学水平测试中解题错误分析及纠正策略--以三地测试为例
高中概率的数学现状、问题及建议研究--以古典概型和几何概型为例
基于发展性评价的初中信息技术课程分层教学研究
初中数学“综合与实践”实施现状的研究
高中生数学学习习惯与学习方法的调查研究
初中生数学自主学习现状与影响因素的实证分析研究--以黄冈市外国语学校为例
基于微课程的高中数学教学模式的研究与实践
中学生数学自我解释能力的研究
高中生数学思维障碍调查研究
影子教育系统中义务教育阶段的数学课程研究
基于课程标准的全国高考数学Ⅱ卷的一致性分析
高中生代数符号理解与表示的调查及教学策略研究
高中生立体几何问题解决学习中的假懂现象研究
培养高中生数学学习兴趣的策略研究
基于APOS理论分析函数在初高中衔接中的价值
多元智能理论在初中数学教学的应用--以广州市增城区第二中学为例
关于中国与加拿大中学数学教材“不等式”内容的比较研究
分析中小学关于“圆”的教材内容设计
APOS理论下高一函数概念教学的实践研究
数学日记在高中数学教学中的实践研究
八年级学生代数素养现状测评研究
新课程背景下初中二次函数教学策略研究--以华东师大版教材为例
初中平面几何的概念课教学设计研究
基于“数学化思考”的初中数学教学研究
初中数学阅读理解题的教学策略研究
高中生数学学习策略眼动分析
初中生数学思维结构特征分析的个案研究
影响初中生主动参与数学合作学习的因素分析及对策研究
针对暴露学生思维过程的高中数学讲评课研究--以解析几何题目为例
基于任务的初中信息技术课堂导学模式研究与应用
高中三角函数教学研究
高中平面几何教学研究
中国中学解析几何教科书发展史研究（1902-1949）
高中数学函数关系定义的教学实验研究
弗赖登塔尔理论下新课改几何变换教学设想
初升高后学生数学学习中存在的问题及对策研究
中学数学与数学文化探究
初一学生解一元一次方程应用题的错误类型及教学对策研究
学案导学模式下初中数学复习课教学策略研究--以金昌市某初中数学复习教学为例
初三学生在动点问题解决中的思维障碍现状调查研究--以延吉市为例
稚化思维视角下普通高中数学教学的实践研究
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