高中平面几何教学研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5 研究思路 | 第18页 |
| 1.6 创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 我国高中平面几何课程发展概述 | 第19-35页 |
| 2.1 1902—1921年平面几何课程 | 第19-21页 |
| 2.2 1922—1949年高中平面几何课程 | 第21-28页 |
| 2.2.1 高中平面几何课程的设置 | 第21-25页 |
| 2.2.2 自编教科书与国外教科书的比较 | 第25-28页 |
| 2.3 1950—1961年高中平面几何课程 | 第28-32页 |
| 2.4 2003年至今 | 第32-33页 |
| 2.5 小结 | 第33-35页 |
| 第3章 高中平面几何教学现状调查分析 | 第35-49页 |
| 3.1 新课标下的教学目标 | 第35-36页 |
| 3.2 教科书中平面几何内容的特点 | 第36-37页 |
| 3.3 现行高中平面几何与1960年暂用本的比较 | 第37-39页 |
| 3.4 高中平面几何教学现状调查和分析 | 第39-49页 |
| 3.4.1 调查目的 | 第39页 |
| 3.4.2 调查分析 | 第39页 |
| 3.4.3 对县高中学生的调查分析 | 第39-43页 |
| 3.4.4 对旗高中学生的调查分析 | 第43-47页 |
| 3.4.5 对教师的调查结果分析 | 第47-49页 |
| 第4章 平面几何教学策略及其应用 | 第49-68页 |
| 4.1 高中平面几何教学策略 | 第49-55页 |
| 4.1.1 为学生提供充分的探究学习机会 | 第49-50页 |
| 4.1.2 引导学生正确理解定理的形成过程 | 第50-51页 |
| 4.1.3 多媒体技术在几何教学中的应用 | 第51-53页 |
| 4.1.4 注重推理教学，提高推理论证能力 | 第53-55页 |
| 4.2 高中平面几何教学案例分析 | 第55-68页 |
| 4.2.1 定理证明教学案例分析 | 第55-58页 |
| 4.2.2 习题教学案例分析 | 第58-62页 |
| 4.2.3 教学策略的应用 | 第62-68页 |
| 第5章 结束语 | 第68-70页 |
| 5.1 小结 | 第68-69页 |
| 5.2 研究不足及进一步研究的问题 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 1 | 第73-74页 |
| 附录 2 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
