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高中数学“概率统计”新旧教材对比研究
场认知理论对高一数学学案设计的实践研究
信息技术课程中师生交互现状调查与对策研究
MM学习运用于小组合作学习
自我监控能力和SOLO分类在数学解题中相关性研究
高一数学资优生数学学习的个案研究
九年级学生二次函数认知的调查研究
高中数学教学中非智力因素的应用--基于高一学生学习兴趣和习惯的实践研究
初中教学课堂合作学习的实施策略研究
新课程标准下数与代数的教材比较研究--以华师版和苏科版为例
高中数学作业设计的理论和实践研究
初一代数思维形成的教学实践与研究
新课改下高中向量的教学研究
高中新旧课程解析几何部分比较研究
中职数学教学生活化的研究与实践
提高高中数学教学效率的策略与实践研究
中等职业学校数学课堂“情境”教学模式研究与实践
运用“学案”导学培养中学生数学预习能力的研究
高三文科数学高效复习实践探索
基于自主学习模式的高中数学教学实践研究
高中“函数的概念”的学习难点剖析及教学策略探究
计算机辅助中学数学教学的潜力与误区
中日初中数学教材例题的综合难度之比较研究
中职数学变式教学的策略研究
提高中学信息技术课堂教学有效性的策略研究
高中生空间想象能力性别差异的调查研究
高中数学分层教学的实践研究
三重生态观下初中数学课堂教学生态的研究
高中数学变式教学研究
“活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究
初高中函数概念衔接教学研究
高中数学教学中有效合作学习的研究
数学化思想在初中数学教育中的应用研究
高一学生数学学习障碍转化的实践与研究
数学思想与方法在高中教学中的渗透研究
从皮亚杰认知发展论看数学新课程改革
中师数学思想方法的教学研究与实践
优化非智力因素提高初中数学教学的实效性
中等职业学校数学教学的有效性研究
高中数学有效课堂小结的实践与研究
数学教学中教师教学机智研究
无限对数学发展的作用
基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
高中数学新课程前后立体几何版块比较研究
高中“数学文化”内容的教学策略研究
高中数学课程标准实验教科书（湖南版）使用调查研究
新课程下高中数学教师学科知识的调查研究
高中数学新旧教科书集合与函数部分比较研究--以人教2006版、湖南2010版为例
农村初中数学教师课堂教学设计能力的现状研究
高中生“空间向量与立体几何”学习中典型错误及归因研究
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