新课改下高中向量的教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·高中新课程改革的需要 | 第8-9页 |
| ·向量在高中教学中的可行性 | 第9页 |
| ·教师自我发展的需要 | 第9-10页 |
| ·课题研究意义 | 第10-11页 |
| ·有利于重建和优化学生良好的认知结构 | 第10页 |
| ·有利于减轻学生负担，提高学生解题能力 | 第10-11页 |
| ·有利于发展学生的数学应用能力 | 第11页 |
| ·本研究所要解决的问题 | 第11页 |
| ·课题研究的目的及方法 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的方法 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-16页 |
| ·关于向量的产生的综述 | 第13-14页 |
| ·关于向量进入各国教材的综述 | 第14页 |
| ·国内关于向量的有关综述 | 第14-16页 |
| 第3章 高中向量的教学目标及功能分析 | 第16-23页 |
| ·向量的教学目标 | 第16-17页 |
| ·向量的教学功能 | 第17-23页 |
| ·知识功能 | 第17-18页 |
| ·应用功能 | 第18-19页 |
| ·考试功能 | 第19-23页 |
| 第4章 新课改下向量教学现状调查的分析研究 | 第23-26页 |
| ·调查问卷的设计 | 第23页 |
| ·调查的结果与分析 | 第23-24页 |
| ·调查的思考 | 第24-26页 |
| 第5章 向量教学的教学策略及实践 | 第26-48页 |
| ·教学策略 | 第26-30页 |
| ·更新观念，改善教学方式 | 第26页 |
| ·加强教材研究，精心准备向量知识的教学 | 第26-27页 |
| ·重视向量的概念教学，把握本质 | 第27-28页 |
| ·区分向量的相关概念，明确认识 | 第28-30页 |
| ·教学时要发挥学生主体作用，渗透数学思想方法 | 第30页 |
| ·教学实践 | 第30-40页 |
| ·使学生明确向量的表示方法 | 第30-31页 |
| ·关注向量与几何的整合 | 第31-39页 |
| ·指导学生用向量解决某些代数问题 | 第39页 |
| ·重视向量与三角函数结合 | 第39-40页 |
| ·教学案例 | 第40-48页 |
| 第6章 总结与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
