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高中数学教师实施新课程教学适应性调查研究
初中生数学课后反思性学习的教学实践研究
多元智能理论在初中数学教学中的应用研究
高中生数学反思性学习的实践研究
基于类比思想的高中数学教学实践研究
温州市普通高中学生算法学习中的困难与对策研究
现行两套高中数学教材习题的比较研究--以人教A版、苏教版“数学4”为例
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中职财经专业数学校本课程开发的实践研究--以培养学生数学运算能力为核心
中澳高中数学简单线性规划的比较研究
初中生解数学存在性探索题的差异性研究
高中数学课堂教学实施小先生制的实践研究
两类教材对学生几何直观能力影响的调查研究
初中数学课堂提问的优化策略研究
高中数学通法的研究与启示
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信息技术课程教学中协作学习设计策略研究
高中数学新课程实施困难的调查研究
数学建模思想融入解析几何教学的实践研究
高中数学新课程立体几何教学中的问题与思考
高中数学教师现代教育技术现状的调查研究
中职学生数学学业评价指标体系的构建
新课程下高中数学交流策略实践研究
初中生实数理解状况的研究
初中数学教科书“数与代数”领域的中美比较研究
新课程下高中数学建模教学设计研究
初中生数学焦虑状况调查及相关因素分析
初中生数学反思性学习能力培养的策略研究
中职数学教师数学观与数学教育观现状的调查与分析
初中数学“优生”与“学困生”教学策略的个案研究
高中数学课堂导入策略的研究
中俄教科书立体几何部分比较研究
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
初中生数学基本活动经验的现状调查研究--基于将现实问题抽象成数学问题的基本活动经验
高中生数学建模水平的调查研究
合情推理课程内容的教科书呈现的比较研究--以初中数学教科书人教版、北师版、华师版、苏科版为例
高中数学课堂有效教学策略的实践研究
高中数学教师算法知识调查与研究
高中数列不同版本教科书内容的比较研究
信息技术与高中解析几何课程整合教学模式及应用方法研究
高中数学教师课程改革的认同感研究
海峡两岸初中数学“数与代数”比较研究--以北师版与翰林版教科书为例
城乡结合部初中学生数学学习习惯现状及对策
中学生数学学习自我监控能力的研究
呼伦贝尔市高中数学研究性学习实施现状调查研究
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