高中生数学反思性学习的实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-11页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究的问题 | 第9页 |
| (三) 研究的意义 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| (一) 反思的内涵 | 第11-12页 |
| (二) 反思性学习中教师的作用 | 第12-14页 |
| 三、高中生数学反思性学习的现状调查与分析 | 第14-16页 |
| (一) 高中生数学反思性学习的现状调查 | 第14-15页 |
| (二) 高中生数学反思性学习的现状分析 | 第15页 |
| (三) 调查的结论 | 第15-16页 |
| 四、高中生数学反思性学习的实践 | 第16-30页 |
| (一) 课堂教学中的反思性学习 | 第16-26页 |
| 1.数学概念教学中的反思性学习 | 第16-17页 |
| 2.数学定理、公式教学中的反思性学习 | 第17-19页 |
| 3.例题教学中的反思性学习 | 第19-20页 |
| 4.习题课教学中的反思性学习 | 第20-25页 |
| 5.单元总结教学中的反思性学习 | 第25-26页 |
| (二) 课后学生的反思性学习 | 第26-30页 |
| 1.复习中反思 | 第26页 |
| 2.作业中反思 | 第26-27页 |
| 3.试卷总结中反思 | 第27-28页 |
| 4.数学日记反思 | 第28页 |
| 5.学生合作中反思 | 第28页 |
| 6.师生交流中反思 | 第28-30页 |
| 五、高中生数学反思性学习的教学实践效果 | 第30-32页 |
| (一) 教学设计 | 第30页 |
| (二) 教学效果 | 第30-32页 |
| 六、结论与建议 | 第32-35页 |
| (一) 结论 | 第32-33页 |
| (二) 对高中生数学反思性学习的实施建议 | 第33-34页 |
| (三) 有待研究的问题 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
