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高中生数学合情推理与演绎推理能力发展的研究
普通高中学生对抽样方法理解水平的研究
基于项目学习的高中数学校本课程开发研究
中美义务教育阶段数学课程标准的比较研究
初中学生数学认识信念的初步研究
基于情景认知理论的初中方程应用题教学研究
数学文化视野下的初中数学问题情境研究
“人教版”与“华师版”初中数学教材“空间与图形”部分的比较研究
高中生概率学习状况研究
职前教师数学焦虑现状分析
立体几何解题中知识联系性的相关研究
初中生符号意识的调查研究
基于GPCM的高中数学教师评价指标体系的研究
新课程理念下高中数学应用题教学的研究
高中信息技术课程中的学生元认知能力培养策略
2007年湖南省高考数学效度研究
基于历史发生原理的平面概念的教学研究
基于应用意识培养的应用题教学研究
对高三数学刻苦型学困生的综合素质研究与教学实践
中学数学教师教学风格的形成研究
关于《优选法与试验设计初步》的教学研究
关于新课程教材《不等式选讲》的教学研究
中学数学教材中新知识导入的教学研究
高中生数学概括能力发展研究
小组合作学习解答数学综合题的教学探讨
高中数学教学中如何体现情感教育
信息技术新教材在陕西高中的适应性研究--以广教版为例
探索合作学习模式在高中信息技术教学中的应用
任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用
高中信息技术课程中任务驱动教学法的应用研究
在高中信息技术课教学中开展研究性学习的实践与探索
高中信息技术课中学生信息素养的培养研究
高中数学教师素养研究--以山东省某校三十二名教师为例
小组合作学习模式在高中信息技术教学中的探究
数学探究性学习理论与实践--数学知识的视角
新手型数学教师与专家型数学教师教学过程的比较研究
基于场认知方式的小组合作学习对数学问题解决的应用研究
数学活动经验及其对教学的启示
数学学习中错题管理与有效学习
高中数学教学效率低下的成因及对策
中美高考数学比较及启示
新课标下“算法初步”的教学研究
中美高中数学课程标准的比较研究
从表征的视角调查研究初中生数据处理能力
初一学生数学运算样例中关键步骤的学习研究
朝汉中学生数学信念系统比较研究
信息技术与高中数学课程整合的研究--以高中数学1为例
中学数学课堂师生互动研究
高中专家与新手型数学教师课堂教学比较研究
数学概念获得的研究及其对数学概念教学的启示
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