| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 研究问题及设计 | 第12-18页 |
| 一、研究的问题及意义 | 第12-13页 |
| 二、研究的基本方法及过程 | 第13-18页 |
| （一） 研究内容 | 第13页 |
| （二） 研究方法 | 第13-14页 |
| （三） 研究过程 | 第14-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-33页 |
| 一、国内外关于合情推理的研究现状 | 第18-22页 |
| （一） 国外关于合情推理的研究 | 第18-20页 |
| （二） 国内关于合情推理的研究 | 第20-22页 |
| 二、我国关于教科书比较的研究 | 第22-25页 |
| 三、理论概述 | 第25-33页 |
| （一） 合情推理概念的界定 | 第25-26页 |
| （二） 合情推理的模式 | 第26-28页 |
| （三） 合情推理与论证推理的联系与区别 | 第28-29页 |
| （四） 合情推理的现实意义 | 第29-33页 |
| 第三章 合情推理课程内容在高中数学不同版本教科书中呈现的比较研究 | 第33-53页 |
| 一、教科书的研究维度 | 第33-34页 |
| 二、合情推理分章比较 | 第34-50页 |
| （一） “集合与基本初等函数”中的合情推理 | 第34-37页 |
| （二） “几何初步”中的合情推理 | 第37-39页 |
| （三） “概率统计”中的合情推理 | 第39-41页 |
| （四） “平面上的向量”中的合情推理 | 第41-43页 |
| （五） “三角”中的合情推理 | 第43-46页 |
| （六） “数列”中的合情推理 | 第46-47页 |
| （七） “不等式”中的合情推理 | 第47-49页 |
| （八） “算法初步”中的合情推理 | 第49-50页 |
| 三、不同版本教科书合情推理呈现的整体的差异分析 | 第50-53页 |
| 第四章 合情推理在高中不同版本教科书中呈现效果的师生认同研究 | 第53-59页 |
| 一、研究方法及研究工具 | 第53页 |
| 二、调查的对象 | 第53-54页 |
| 三、调查内容与过程 | 第54页 |
| 四、调查的结果与分析 | 第54-59页 |
| （一） 对教师的访谈 | 第54-57页 |
| （二） 对学生的访谈 | 第57-59页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第59-64页 |
| 一、研究的基本结论 | 第59-62页 |
| （一） 文本对比研究的结论 | 第59-61页 |
| （二） 访谈调查的结论 | 第61页 |
| （三） 对结论的分析 | 第61-62页 |
| 二、改进高中数学合情推理能力培养的若干讨论 | 第62-64页 |
| （一） 关于改进高中数学课程标准和教科书的编写的讨论 | 第62-63页 |
| （二） 研究中存在问题的讨论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
