| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·信息技术与课程整合研究现状 | 第8页 |
| ·信息技术与解析几何课程整合的现状 | 第8-9页 |
| ·研究目标及研究方法 | 第9页 |
| ·概念界定 | 第9-11页 |
| 第二章 信息技术与高中解析几何整合教学过程研究 | 第11-15页 |
| ·高中解析几何教学模式的分析 | 第11页 |
| ·解析几何教学整合点诊断的方法 | 第11-13页 |
| ·高中解析几何教学整合点诊断与分类 | 第13-15页 |
| 第三章 信息技术与高中解析几何整合的方法研究 | 第15-21页 |
| ·整合教学模式的理论基础与分类 | 第15-16页 |
| ·整合教学模式分析 | 第16-17页 |
| ·整合点的整合模式特点分析 | 第17-18页 |
| ·整合点的整合模式支撑软件研究 | 第18-21页 |
| 第四章 信息技术环境下高中解析几何教学模式的实践研究 | 第21-51页 |
| ·信息技术环境下高中解析几何教学模式研究与分类 | 第21页 |
| ·多媒体环境下高中解析几何教学模式的实践研究 | 第21-24页 |
| ·多媒体技术的特性 | 第21-23页 |
| ·多媒体演示型高中解析几何教学模式 | 第23-24页 |
| ·网络环境下高中解析几何教学模式的实践研究 | 第24-26页 |
| ·网络技术的特性 | 第24-25页 |
| ·网络环境下高中解析几何教学模式 | 第25-26页 |
| ·信息技术环境下高中解析几何教学模式课例 | 第26-51页 |
| 结语与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |