| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章：引论 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究的内容 | 第7页 |
| ·研究的目的与意义 | 第7-9页 |
| 第二章：反思性学习的相关文献综述 | 第9-17页 |
| ·什么是反思?反思有什么意义? | 第9-10页 |
| ·反思性学习与反思性教学的特点 | 第10-12页 |
| ·反思性学习能力的分类 | 第12页 |
| ·反思性学习能力几个要素 | 第12-13页 |
| ·国内外反思性学习的研究情况 | 第13-14页 |
| ·影响反思性学习能力的因素 | 第14-17页 |
| 第三章：反思性学习能力培养的策略研究 | 第17-24页 |
| ·课前创设反思机会 | 第17页 |
| ·课堂教学中创设反思机会 | 第17-19页 |
| ·学习过程中创设反思机会 | 第19-22页 |
| ·在作业评析中创设反思机会 | 第22页 |
| ·在考试后创设反思机会 | 第22-24页 |
| 第四章：培养学生反思性学习能力的实验 | 第24-27页 |
| ·实验的目的 | 第24页 |
| ·实验的基本过程 | 第24-25页 |
| ·实验的结果与分析 | 第25-27页 |
| 第五章：结论与启示 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |