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“学案导学法”与“小组合作学习法”在初中数学教学中的整合与应用
初高中数学衔接的教学研究
初中数学学案编写策略研究
“生教生”教学模式研究与分析
基于数学核心问题教学的不良结构问题设计研究
基于多元智能理论的初中数学复习策略研究
喀什市民汉初中生数学思维能力调查研究
西北地区中学数学教师课程能力研究
数学教师的知识对其教育科研能力的影响研究
西北地区中小学学生数学学习行为研究
西部农村地区初中生数学问题提出能力的研究--以甘肃省Z市A、B两所初级中学为例
初中生统计认知水平研究--基于SOLO分类法理论模型
信息技术与中小学数学新课程实施整合研究
初中生数学交流存在的问题及其对策研究--以兰州市为例
高一数学学案设计与实施现状的调查研究--以XX市八中“学案导学”课改为例
初中数学教学中“支架式”教学模式的应用研究
基于概念图的中学数学问题解决类任务的设计研究
三个版本高中数学课程标准实验教材概率内容的比较研究
初一学生解决数学应用问题的认知研究
“北师大版”与“人教版”初中数学教材函数内容的比较研究
超级画板中自动推理在数学教学中的应用
农村中学实物辅导数学教学的探索与实践
高中数学课堂教学评价对新教师的教学效果的影响研究
Flash动画在中学数学函数教学中应用的有效性研究
中考数学命题中的竞赛背景研究
初中数学自主学习有效性的研究
中职数学课程现状分析与改进对策研究
初中数学教材应用问题设计的比较研究
计算机辅助中职数学教学实效研究--以东莞市职业技术学校为例
超级画板在初中数学教学的应用研究
高中生数学学习方式的调查研究--以东莞市为例
促进中学生数学理解的方法与对策研究
初中数学学困生的非智力因素的实践研究
基于Van Hiele理论的初中几何有效教学研究
差分方程方法在数列教学中的应用
培养中职生数学应用能力的探索与实践--以广东省东莞理工学校为例
新课标下初中数学弹性教学模式的探究与实践
初中生解决几何证明题问题表征的实验研究
初中生运算能力的建构与实践研究
变式教学在初中数学教学中的应用探究
学案导学对促成初一学生数学认知发展的研究
美国《州共同核心数学标准》研究
初中数学“问题解决”教学的实践与研究
初中学生数形结合认知机制及其发展的研究
“学案式”教学模式在清新县初中数学中的实践研究
初中生解决开放性数学应用问题的差异性研究
农村高中数学教师课堂教学的个案研究
基于Intel？未来教育理念的信息技术教师培训模式研究
新课程改革下初、高中数学衔接问题探究
高中生导数学习的调查研究
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