| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 课题研究的背景和意义 | 第10-22页 |
| ·课题研究的背景 | 第10页 |
| ·国际数学课程改革的特点 | 第10-12页 |
| ·在 21 世纪中国教学改革加速了教学模式改革的步伐 | 第12-14页 |
| ·数学课堂实施教学模式改革的必要性 | 第14-22页 |
| 第二章 初中数学弹性教学模式的构建 | 第22-36页 |
| ·数学教学模式 | 第22-24页 |
| ·初中数学弹性教学模式的构建 | 第24-27页 |
| ·弹性教学的教学目标 | 第27-28页 |
| ·弹性教学的教学主题 | 第28-29页 |
| ·弹性教学的师生角色 | 第29页 |
| ·弹性教学的教学程序 | 第29-30页 |
| ·弹性教学的教学策略 | 第30-34页 |
| ·弹性教学的教学评价 | 第34-36页 |
| 第三章 初中数学弹性教学模式实践与探索 | 第36-51页 |
| ·研究步骤 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-38页 |
| ·弹性教学模式实施策略 | 第38-42页 |
| ·初中数学课弹性教学的案例实践 | 第42-51页 |
| 第四章 对弹性教学模式的实验结果研究和分析 | 第51-55页 |
| ·执行实验 | 第51页 |
| ·实验结果 | 第51-55页 |
| 第五章 实践与研究的结论和反思 | 第55-58页 |
| ·实验总结 | 第55-56页 |
| ·存在的问题 | 第56-57页 |
| ·今后教学模式需进一步完善的问题 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |