| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-17页 |
| ·教材的分析与处理的基础 | 第13页 |
| ·教材处理的出发点 | 第13页 |
| ·教学新教材的特色 | 第13-14页 |
| ·教材处理应注意的几个问题 | 第14-15页 |
| ·具体的研究 | 第15-17页 |
| 第二章 两种版本初中数学教材的主要特点 | 第17-22页 |
| ·“北师大版”初中数学教材的主要特点 | 第17-19页 |
| ·教材的体系 | 第17-18页 |
| ·教学过程与方式 | 第18-19页 |
| ·适合不同层次学生的学习需求 | 第19页 |
| ·“人教版”初中数学教材的主要特点 | 第19-20页 |
| ·体系结构说明 | 第19-20页 |
| ·教材教学方式 | 第20页 |
| ·开放的展现方式与不同层次的问题设置 | 第20页 |
| ·“北师大版”和“人教版”教材异同之处 | 第20-22页 |
| 第三章 两种版本初中数学教材函数内容的分析与比较研究 | 第22-34页 |
| ·两种版本初中数学教材函数内容的分析与比较 | 第22-31页 |
| ·章节（列表） | 第23-26页 |
| ·栏目（列表） | 第26-27页 |
| ·知识能力要求 | 第27-31页 |
| ·两种版本初中数学教材关于函数内容的教学理念的比较研究 | 第31-34页 |
| ·“北师大版”初中数学教材函数内容的教学理念 | 第31-32页 |
| ·“人教版”初中数学教材函数内容的教学理念 | 第32-34页 |
| 第四章 两种版本初中数学教材函数内容实际教学效果的比较 | 第34-39页 |
| ·学生情况分析 | 第34-36页 |
| ·教学效果分析与比较 | 第36-39页 |
| 第五章 结论与建议 | 第39-42页 |
| ·对教材中函数内容的总体评价 | 第39-40页 |
| ·两版本教材的优点 | 第39页 |
| ·两版本教材的不足 | 第39-40页 |
| ·思考与教学建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
