培养中职生数学应用能力的探索与实践--以广东省东莞理工学校为例

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-9页
第一章 绪论	第9-18页
·问题的提出	第9-10页
·概念的界定	第10-12页
·研究目的和意义	第12页
·研究综述	第12-16页
·相关理论	第16-18页
第二章 中职生数学应用能力的调查与分析	第18-25页
·调查目的	第18页
·调查对象	第18页
·调查方式	第18页
·问卷调查表的设计	第18-19页
·调查结果及分析	第19-22页
·学生数学应用意识薄弱和应用能力低下的原因分析	第22-25页
第三章 培养中职生数学应用能力的策略	第25-54页
·提高学生应用意识是培养学生应用能力的前提	第25-31页
·构建“问题解决”教学模式，培养学生数学应用能力	第31-38页
·开展活动教学，提高学生数学应用能力	第38-47页
·开展数学建模训练，强化学生数学应用能力	第47-54页
第四章 培养中职生数学应用能力的实验研究	第54-59页
·实验目的	第54页
·实验设计	第54-55页
·实验步骤	第55-56页
·实验结果分析	第56-57页
·实验结论	第57-58页
·实验的不足	第58-59页
结语	第59-60页
参考文献	第60-63页
附录	第63-68页
后记	第68-69页