| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·本文研究的背景与动机 | 第8-9页 |
| ·学习方式的界定 | 第9-11页 |
| ·本文的研究内容与研究路线 | 第11-12页 |
| ·本文研究的目的与意义 | 第12页 |
| ·国内外的研究概况 | 第12-16页 |
| 第二章 中学生数学学习方式的调查研究 | 第16-25页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·调查问卷说明 | 第16-18页 |
| ·被试 | 第18页 |
| ·数据的收集和分析 | 第18-20页 |
| ·调查结果与分析 | 第20-24页 |
| ·结论 | 第24-25页 |
| 第三章 影响学生采用学习方式的因素分析 | 第25-32页 |
| ·内因 | 第25-27页 |
| ·外因 | 第27-32页 |
| 第四章 如何改善学生的学习方式 | 第32-47页 |
| ·改善学习动机的措施 | 第32-37页 |
| ·改善学习策略的措施 | 第37-47页 |
| 第五章 个案研究 | 第47-55页 |
| ·被试 | 第47页 |
| ·研究方法 | 第47页 |
| ·研究过程 | 第47-55页 |
| 总结与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66页 |