农村高中数学教师课堂教学的个案研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 导言	第10-15页
·研究背景	第10-14页
·研究问题	第14-15页
第二章 文献综述	第15-21页
·证明引导方式的创新	第15-18页
·课堂教学活动的创新	第18-19页
·学习工具的创新	第19-21页
第三章 研究设计与过程	第21-25页
·研究对象	第21页
·研究方法	第21-22页
·研究工具、编码系统	第22-23页
·研究步骤	第23-25页
第四章 课堂活动分析与结果	第25-46页
·A 教师的课堂活动分析与结果	第25-29页
·B 教师的课堂活动分析与结果	第29-33页
·C 教师的课堂活动分析与结果	第33-37页
·D 教师的课堂活动分析与结果	第37-42页
·四位教师课堂活动整合分析	第42-46页
第五章 访谈分析	第46-54页
·课堂活动方面	第46-47页
·教学流程和环节	第47-52页
·学习手段的改变	第52-53页
·访谈分析结果	第53-54页
第六章 研究结论和展望	第54-56页
·研究结论	第54-55页
·研究的讨论与展望	第55-56页
参考文献	第56-58页
附录	第58-67页
附录一 录像文本	第58-63页
附录二 访谈问题	第63-67页
后记	第67页