新课程改革下初、高中数学衔接问题探究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 引言	第9-13页
·问题提出的背景	第9-10页
·初、高中数学定位及衔接	第10-13页
·初、高中数学定位	第10页
·初、高中数学衔接问题的原因分析	第10-13页
2 理论研究	第13-25页
·文献综述	第13-15页
·初、高中数学的比较研究	第15-25页
·教学内容与思想方法方面	第15-23页
·教师的教学方法方面	第23页
·学生的学习方法方面	第23-25页
3 初、高中数学衔接策略研究	第25-31页
·教学内容与思想方法方面	第25-27页
·教学内容方面	第25页
·思想方法方面	第25-27页
·教师教学方法方面	第27-29页
·学生学习习惯与学习方法方面	第29-31页
4 案例分析	第31-44页
·案例一：因式分解常用方法之十字相乘法	第31-34页
·案例过程展示	第31-34页
·对教学案例的评价分析	第34页
·案例二：一元二次方程根的分布	第34-40页
·案例过程展示	第34-39页
·对教学案例的评价分析	第39-40页
·案例三：数列求和的基本类型与解题方法	第40-44页
·案例过程展示	第40-43页
·对教学案例的评价分析	第43-44页
5 结论与展望	第44-46页
参考文献	第46-47页
后记（含致谢）	第47页