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高中文科数学分层教学的研究与实践
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课程标准下初高中数学教学衔接问题的调查研究
新课程背景下高中信息技术课教学现状及对策研究
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初中生数学问题解决过程中元认知水平提升的个案研究
学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究--培养和提高数学学习迁移能力的探索
国外信息技术教材分析及单元教案设计研究
基于数学史价值分析的数学学习指导
建国后数学课堂教学方式的变迁及其成因分析
海峡两岸高中数学教科书函数内容比较研究
建构主义视野下新疆地区中学数学教师信念调查研究
基于服务导向的混合式教师培训模式设计与应用研究--以初中数学教师教育技术培训为例
关于初中数学教师专业基础知识水平测试的研究--以新疆地区为例
农村初级中学数学课堂教学管理策略研究--以重庆市奉节县C初级中学为例
合作学习在中学信息技术课教学中的应用研究--以四川省彭州中学高13级1班为例
初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
新课程背景下信息技术与高中数学教学的整合
高中算法教学与课程标准一致性的个案研究
基于“三环节”模式的教学设计研究--以一元一次方程为例
基于新课程的初中数学课堂特征的案例研究
现行“北师版”和“人教版”初中数学教材旁白的比较研究
构造法在初中数学竞赛解题中的运用研究
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数学问题解决中模式识别的影响因素研究
数学教师课堂教学行为比较研究
高一学生函数概念理解的调查研究--以安徽省滁州中学为例
“北师大版”与“人教版”初中数学教材统计与概率部分的比较研究
北师大版初中数学“图形与几何”专题研究
信息技术与高中数学课程整合的行动研究
基于高中数学的抽象思维能力培养的若干问题研究
数学学习中“懂而不会”现象的调查研究
农村初中开展数学课题学习的现状研究
基于课标的应用意识考查研究
福建高考数学自主命题现状与趋势研究
基于数学本质的教师专业发展研究
高中数学中函数与方程思想的研究
信息技术支持下的数学知识视觉化表征研究
中韩初中数学教科书比较研究
基于自选项目的自主合作学习实施策略
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