| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 一、 研究背景 | 第11-12页 |
| 二、 研究问题 | 第12-13页 |
| 三、 研究意义 | 第13-15页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第15-20页 |
| 一、 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 二、 研究的理论基础 | 第17-20页 |
| 第三章 文献综述 | 第20-27页 |
| 一、 国外相关文献综述 | 第20-23页 |
| 二、 国内相关文献综述 | 第23-27页 |
| 第四章 研究方法、对象与思路 | 第27-29页 |
| 一、 研究方法 | 第27-28页 |
| 二、 研究对象 | 第28页 |
| 三、 研究思路 | 第28-29页 |
| 第五章 研究结果 | 第29-50页 |
| 一、 学生问卷调查结果 | 第29-44页 |
| 二、 教师访谈调查结果 | 第44-50页 |
| 第六章 研究总结及建议 | 第50-63页 |
| 一、 研究总结 | 第50-51页 |
| 二、 研究建议 | 第51-62页 |
| 三、 有待研究的问题 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-71页 |
| 附录一 农村地区初中学生数学问题提出能力的调查问卷 | 第66-70页 |
| 附录二 数学教师访谈提纲 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71页 |