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以培养计算思维为导向的高中《算法与程序设计》教学案例设计
探究式教学模式在高中信息技术课程中的案例设计
初中数学教材探究内容比较研究--以大陆人教版、台湾康轩版为例
基于范希尔理论的中、新初中数学教材几何思维水平的比较研究--以“图形的全等与相似”内容为例
导学案教学模式下初中生数学预习能力的调查研究--以沈阳市某中学为例
高中生信息技术技能培养的实践研究--以图像处理技术技能为例
指向设计能力培养的高中信息技术作品制作课教学设计
初中生尺规作图掌握情况的调查研究--以沈阳师范大学某附属学校八年级学生为例
初中数学课堂教学中的“动手实践”实施现状研究
初中生数学语言转换能力调查研究
初中数学教材中数学史融入内容分析--以北师大版为例
探究式学习的应用实验研究--以“三角形的内角”为例
数学教科书中动手实践活动的内容分析--以北师大版教科书为例
初中生数学自主学习情况调查研究
几何画板提高数学课堂中学生主体地位的作用研究
交互式电子白板环境下初中数学图形教学案例研究
高中学生数学归纳法学习的研究
周期函数概念难点分析与教学设计研究
数学史融入数列教学的行动研究
东亚中学生数学学习策略及影响因素的性别差异研究--以PISA2012结果为例
参加小学数学课外活动对初中生数学核心素养影响的调查研究
中美初中数学课堂自主学习比较研究
基于教学实践的教材评价研究--以初中数学教材例题为例
数学学困初中生家庭作业管理及其相关因素研究
高中生数列极限概念的认知现状研究
基于数学素养的初中数学教学研究--以PISA框架为参照
基于难点分析的高中概率教学案例研究
初中生对无理数的理解
高中专家型数学教师的教学特质研究
七年级用“字母表示数”的有效教学探究--以富蕴县中学为例
影响农村少数民族初中生解答数学应用题的因素及对策研究
高中生数学问题提出能力的培养研究--以库尔勒市高一年级学生为例
麦盖提县初中维汉双语数学学习环境研究
变式教学在高中数学概念教学中的应用研究--以阿克苏市高一年级为例
初中数学“十字相乘法”教与学的调查研究
高中生对函数单调性的理解水平研究
高中数学双语教学现状调查研究--以墨玉县为例
高中生对典型数学问题解法的掌握研究
喀什地区中学数学教学方法和教学现状的调查研究--以疏勒县一中和莎车县一中为例
基于思维导图的高中导数的教学研究
职前数学教师代数与几何方法解题的倾向性研究
维语言学习环境中函数解题错误的调查与分析
哈汉双语数学课堂教学研究
疏附二中双语学生初高中数学教学衔接问题的调查与研究
基于探究的初中一次函数的教学研究--以沙雅县二中为例
喀什地区初中双语数学教学现状调查研究--以叶城县为例
喀什地区高中生数学学习兴趣的现状调查与研究--以英吉沙县第一高中学校为例
中学生数学“符号化”认知困难及教学建议研究
少数民族高一学生函数解题错误及教学矫正研究--以喀什市为例
喀什市高中生立体几何认知水平调查及对策研究--基于范希尔理论
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