| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| （一）研究的背景 | 第8-9页 |
| （二）研究的内容与思路 | 第9-10页 |
| （三）信息技术技能的表述 | 第10-12页 |
| 1.技能 | 第10-11页 |
| 2.信息技术技能 | 第11页 |
| 3.我国高中生图像处理技能的内涵 | 第11-12页 |
| （四）信息技术图像处理技能的培养的现状 | 第12-13页 |
| 二、信息技术技能培养的理论基础 | 第13-15页 |
| （一）建构主义教学理论 | 第13-14页 |
| （二）行为主义学习理论 | 第14-15页 |
| 三、信息技术图像处理技能的教学设计 | 第15-24页 |
| （一）在信息技术图像处理中运用分组教学法的教学设计 | 第15-21页 |
| （二）在信息技术图像处理中运用形象比拟法的教学设计 | 第21-24页 |
| 四、信息技术图像处理技能培养教学设计的实施 | 第24-29页 |
| （一）实施概述 | 第24-25页 |
| （二）实施的步骤 | 第25-28页 |
| （三）实施评价设计 | 第28-29页 |
| （四）实施的帮助和总结 | 第29页 |
| 五、信息技术图像处理技能培养实践研究的结果与反思 | 第29-33页 |
| （一）实践研究的总结与分析 | 第29-31页 |
| （二）实践研究的反思 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 个人简历 | 第37页 |