初中数学“十字相乘法”教与学的调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| ·问题提出的背景 | 第8-9页 |
| ·研究问题、目的及意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究假设 | 第11页 |
| ·研究创新之处 | 第11-12页 |
| 2 相关研究综述 | 第12-23页 |
| ·相关概念及理论 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-19页 |
| ·国外研究现状 | 第19-23页 |
| 3 调查问卷、测试卷及访谈提纲的编制及数据收集 | 第23-28页 |
| ·调查问卷的编制设计 | 第23页 |
| ·测试卷的编制与设计 | 第23-26页 |
| ·教师访谈提纲的设计 | 第26页 |
| ·数据收集 | 第26-28页 |
| 4 初中数学“十字相乘法”教与学的调查结论 | 第28-55页 |
| ·初中学生关于“十字相乘法”的使用与掌握 | 第28-38页 |
| ·高中学生关于“十字相乘法”的使用与掌握 | 第38-49页 |
| ·学生对“十字相乘法”与公式法理解的访谈 | 第49-51页 |
| ·教师访谈数据处理与分析 | 第51-55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-58页 |
| ·结论 | 第55页 |
| ·建议 | 第55-57页 |
| ·研究不足之处 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 在读期间发表的论文 | 第68-69页 |
| 后记 | 第69页 |