以培养计算思维为导向的高中《算法与程序设计》教学案例设计
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| （一）选题背景 | 第9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1．国外研究现状 | 第10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10-12页 |
| （三）研究的意义和内容、解决的关键问题 | 第12-13页 |
| 1. 研究意义 | 第12页 |
| 2. 研究内容 | 第12页 |
| 3. 解决的关键问题 | 第12-13页 |
| （四）研究方法及思路 | 第13-16页 |
| 1. 研究方法 | 第13页 |
| 2. 研究思路 | 第13-14页 |
| 3. 选题的创新性 | 第14页 |
| 4. 基于计算思维的理论基础 | 第14-16页 |
| 二、计算思维概述 | 第16-18页 |
| （一）计算思维的定义 | 第16页 |
| （二）计算思维的特征 | 第16-17页 |
| （三）小结 | 第17-18页 |
| 三、以计算思维为导向的教学设计研究 | 第18-23页 |
| （一）《算法与程序设计》课内容和对象分析 | 第18-19页 |
| 1.《算法与程序设计》内容分析 | 第18页 |
| 2. 教学对象分析 | 第18-19页 |
| （二）教学方法的分析 | 第19-21页 |
| 1. 任务驱动法 | 第19-20页 |
| 2. 游戏教学法 | 第20页 |
| 3. 探究式教学法 | 第20-21页 |
| （三）与常规教学比较分析 | 第21页 |
| （四）以计算思维为导向的教学设计研究 | 第21-23页 |
| 四、以培养计算思维为导向的教学案例设计 | 第23-42页 |
| （一）选择结构程序设计 | 第23-31页 |
| 1. 案例描述——《选择结构程序设计》 | 第23-30页 |
| 2. 案例实施效果及分析 | 第30-31页 |
| （二）选择结构程序设计实验 | 第31-34页 |
| 1. 案例描述——《选择结构程序设计实验》 | 第31-34页 |
| 2. 案例实施效果及分析 | 第34页 |
| （三）枚举算法及程序实现 | 第34-41页 |
| 1. 案例描述——《枚举算法及程序实现》 | 第34-40页 |
| 2. 案例实施效果及分析 | 第40-41页 |
| （四）教学评价 | 第41-42页 |
| 五、结论和展望 | 第42-44页 |
| （一）结论 | 第42-43页 |
| （二）不足与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
