| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第7页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·研究思路与方法 | 第7-8页 |
| ·研究思路 | 第7页 |
| ·研究对象 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·相关概念的界定 | 第8页 |
| ·国内外关于双语教育的研究状况 | 第8-11页 |
| 2 和田墨玉县基本概况 | 第11-13页 |
| ·和田墨玉县概况 | 第11页 |
| ·和田墨玉县少数民族语言使用状况 | 第11-12页 |
| ·和田墨玉县双语教育概况 | 第12-13页 |
| 3 和田墨玉县高中数学双语教学现状调查 | 第13-29页 |
| ·对数学双语教师的调查与分析 | 第13-24页 |
| ·对数学双语教师基本情况的调查与分析 | 第13-16页 |
| ·对教师数学双语教学态度的调查与分析 | 第16页 |
| ·对数学双语教师专业素质的调查与分析 | 第16-24页 |
| ·对学生情况的调查与分析 | 第24-26页 |
| ·双语班学生的普及率 | 第24页 |
| ·对家庭学习环境调查 | 第24页 |
| ·家庭用语 | 第24页 |
| ·媒体 | 第24-26页 |
| ·对学生学习目标与高中数学困难的调查 | 第26页 |
| ·对家长的家教水平的调查与分析 | 第26-27页 |
| ·对高中数学教材的调查与分析 | 第27-29页 |
| ·对教材难易程度及适应性的调查与分析 | 第27页 |
| ·对高中数学教辅材料充盈程度的调查 | 第27-28页 |
| ·对数学双语教学管理的调查与分析 | 第28页 |
| ·对高中数学双语教材使用情况的调查 | 第28-29页 |
| 4 墨玉县高中数学双语教学存在的问题 | 第29-31页 |
| ·数学双语师资队伍建设中的问题 | 第29页 |
| ·高中数学双语教师教学方法的问题 | 第29页 |
| ·教学辅导资料，教学资源匮乏的问题 | 第29-30页 |
| ·学生学习方法，学习习惯的问题 | 第30页 |
| ·家长在学生的家庭教育当中存在的问题 | 第30-31页 |
| 5 推进墨玉县高中数学双语教学发展的对策 | 第31-34页 |
| ·积极稳健的推动数学双语教学进程 | 第31页 |
| ·建立和完善数学双语教师评价和激励制度，提高数学双语教师待遇 | 第31页 |
| ·加强培训，努力培养高素质师资队伍 | 第31页 |
| ·选择，改进与优化教学方法 | 第31-32页 |
| ·加强调研，强化数学双语教学组织与管理 | 第32页 |
| ·优化汉语学习环境，家庭和学校密切合作促进教学 | 第32-33页 |
| ·加大投入，重视数学教学资源的建设 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-45页 |
| 附录一 对高中数学双语教师调研问卷 | 第38-40页 |
| 附录二 对高中数学双语班学生情况调查问卷 | 第40-42页 |
| 附录三 对学生家长的意见调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录四 对民族语言班学生的调查问卷 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |