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历史、地理
生态文明导向下中学生积极生态观的培育
高中地理课堂生态文明教育案例教学
中学地理校本课程的开发研究--以兰大附中天文校本课程为例
新疆少数民族地区高中自然地理教学策略研究
初中地理课堂“生生互动”教学策略研究
中学地理教学与学生社会责任感培养探析
基于师生共识的高中地理生态文明教育课程研究
高一学生地理图表能力的评价与培养--以青海省海北二中为例
重庆市中学地理校本课程开发研究
2012~2014年全国1卷高考地理试题(人文地理部分)发展特点研究
思维导图在新课改高中地理课堂上的运用研究
高中乡土地理教学策略探究--以丹江口市为例
乡镇中学地理教学中环境教育的探讨--以吉林省永吉县高中为例
高中地理教学渗透心理健康教育研究
不同年级中学生地理学习动机比较研究--以西双版纳州民族中学为例
现代信息技术辅助地理自主学习实施策略探究
高中地理课堂生成性教学策略研究
高中地理教师地图素养的培养
两岸高中历史教科书“辛亥革命”之比较--以“人教版”与“三民版”为例
高中中国历史教学中的民俗文化教育问题
初中自然地理教学与现代信息技术教育整合的实证研究
中学历史教学对青少年德育的渗透
个性化教育在中学历史教学中的实践
在初中历史教学中运用历史地理知识的研究与实践
谷歌地球建立高中地理教学资源库的方法及其应用
初高中地理教学有效衔接研究--以宜城市为例
地理“活动”教学的基本理论与实践--以新课标人教版必修一为例
“同课异构”地理教学的评价研究--以自然地理为例
“引导—探索—发现—归纳”教学法在高中地理实验教学中的应用
高中地理“诱思探究”教学法的实践研究--以包头市田家炳中学为例
学习方式对学生学习效果影响的研究--以初二历史“中国近代以来的探索”为例
乡土史与高中历史教学的融合--以荆门地区为例
高中历史教材的编写变化及教学应对--以古代中国文化史为例
在历史探究学习中培养学生主体性的实践研究
基于问题的地理教材图像系统应用研究
初一学生历史思维能力培养研究--以苏州市体育运动学校为例
乡土史资源与学习能力培养--以江阴高中历史教学为例
初中苏式历史课堂的实践与探索--以星海实验中学为例
新课程背景下中学历史生活化教学研究
历史教育的思想政治功能新探--以无锡青山中学新疆班高中历史课堂教学为例
中学历史教学贯彻生态史观初探
高中历史“三案”的编制与运用研究--以江阴市青阳中学为例
论高中生历史思维能力的培养
高中地理活动课程的实践研究
高中历史教学过程中学生学科兴趣培养研究--以瑞金市第三中学为例
中学历史教学与文化遗产保护意识教育
高中历史教学目标的细化研究--以无锡市市北高级中学历史学科分年级教学目标细化研究为例
普通高中小班化条件下历史教学方式变革探讨--以江苏省太湖高级中学教改实践为例
“生本教育”在高中地理教学中的实施探究
新课改理念下学生地理人文素养培养的实践研究--以中英气候课堂教学与活动为例
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