高中乡土地理教学策略探究--以丹江口市为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 研究内容与思路 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 2 丹江口市高中乡土地理教学现状分析 | 第17-23页 |
| 2.1 问卷设计与调查 | 第17页 |
| 2.1.1 问卷设计 | 第17页 |
| 2.1.2 问卷调查 | 第17页 |
| 2.2 结果分析 | 第17-23页 |
| 2.2.1 教师和学生对乡土地理的认知 | 第17-21页 |
| 2.2.2 乡土地理教学存在的问题分析 | 第21-23页 |
| 3 乡土地理教学实施原则与策略 | 第23-35页 |
| 3.1 乡土地理教学实施的原则 | 第23-25页 |
| 3.1.1 人文性原则 | 第23页 |
| 3.1.2 安全性原则 | 第23-24页 |
| 3.1.3 形象性原则 | 第24页 |
| 3.1.4 实践性原则 | 第24-25页 |
| 3.2 乡土地理教学实施的策略 | 第25-28页 |
| 3.2.1 构建开放式课堂 | 第25页 |
| 3.2.2 实践形式多样化 | 第25-26页 |
| 3.2.3 开发乡土地理素材 | 第26-27页 |
| 3.2.4 教学手段多媒体化 | 第27-28页 |
| 3.2.5 学校加强与社会机构合作 | 第28页 |
| 3.3 丹江口市乡土地理教学实践案例 | 第28-35页 |
| 3.3.1 丹江口市乡土地理资源概况 | 第28-31页 |
| 3.3.2 乡土地理教学案例 | 第31-35页 |
| 4 结论与讨论 | 第35-37页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 讨论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 附录2 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
