| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一 选题的缘起 | 第7-9页 |
| 二 核心概念界定 | 第9-10页 |
| 三 课题研究的目标与意义 | 第10-11页 |
| 四 研究现状 | 第11-13页 |
| 五 课题研究的方法 | 第13-15页 |
| 第一章 江阴市青阳中学高中历史课堂教学模式的回顾与问题 | 第15-19页 |
| 第一节 江阴市青阳中学高中历史课堂教学模式的回顾 | 第15-16页 |
| 第二节 以往历史教学模式存在问题的深层次原因分析 | 第16-19页 |
| 第二章 江阴市青阳中学高中历史“三案”的编制 | 第19-34页 |
| 第一节 江阴市青阳中学高中历史“三案”编制的理论依据 | 第19-21页 |
| 第二节 目前高中历史“三案”编制的一般方法 | 第21-23页 |
| 第三节 江阴市青阳中学高中历史“三案”的编制 | 第23-34页 |
| 第三章 江阴市青阳中学高中历史“三案”的运用 | 第34-45页 |
| 第一节 高中历史“三案”运用遵循的一般原则 | 第34-35页 |
| 第二节 高中历史“三案”运用的一般步骤和青阳中学的实践 | 第35-38页 |
| 第三节 江阴市青阳中学高中历史“三案”运用的效果研究 | 第38-45页 |
| 第四章 基于编制和运用的视角对青阳高中历史“三案”的总结和反思 | 第45-50页 |
| 第一节 青阳高中历史“三案”的特点 | 第45-46页 |
| 第二节 青阳高中历史“三案”的价值 | 第46-47页 |
| 第三节 由江阴市青阳中学案例引发的思考 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
