| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一) 选题的价值与意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 解决的问题与方法 | 第11-13页 |
| 一、两版教材的教学目标解读 | 第13-16页 |
| (一) 高中历史教学大纲中的教学目标 | 第13-14页 |
| (二) 高中历史课程标准中的教学目标 | 第14-16页 |
| 二、两版教材的各自特点 | 第16-24页 |
| (一) 2003年版《中国古代史》中的文化史内容 | 第16-17页 |
| (二) 2003年版古代中国文化史的特点 | 第17-20页 |
| (三) 2007年版《历史3》中的古代中国文化史内容 | 第20-21页 |
| (四) 2007年版古代中国文化史的特点 | 第21-24页 |
| 三、2007年版教材相对2003年版的变化 | 第24-32页 |
| (一) 更加注重培养学习能力 | 第28页 |
| (二) 更加切实提高人文素质 | 第28页 |
| (三) 更加重视内容的整合 | 第28-30页 |
| (四) 更加注重学科的整体介绍 | 第30-31页 |
| (五) 增加图片,更加生动具体 | 第31-32页 |
| 四、教材改编对教学的影响及应对建议 | 第32-41页 |
| (一) 文化史教材改编给教学带来的影响 | 第32-38页 |
| (二) 应对新变化问题的教学建议 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42页 |