| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章、中学历史教学与学校德育 | 第7-15页 |
| 一、德育的含义 | 第7-8页 |
| 二、中学历史教学德育渗透的必要性 | 第8-15页 |
| 第二章、中学历史教学中影响德育渗透的问题及原因 | 第15-19页 |
| 一、影响德育渗透的主要问题 | 第15-17页 |
| 二、原因 | 第17-19页 |
| 第三章、加强历史教学对青少年德育渗透的策略及方法 | 第19-31页 |
| 一、要正确理解“考试”与“德育渗透”的关系 | 第19-21页 |
| 二、要提升教师综合素质 | 第21-23页 |
| 三、要转变教学观念，突出历史教学的思想教育性 | 第23-25页 |
| 四、要创新教学方法、尊重学生的主体地位 | 第25-27页 |
| 五、要循序渐进，突出历史教学的时代性 | 第27-29页 |
| 六、要构建一个科学合理的教学评价体系 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |