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历史、地理
人教版高中历史教科书使用情况的调查研究--以甘肃省兰州市为例
校本教材在《中国民族资本主义曲折发展》教学中的运用--以《探寻刘国钧先生的足迹》为例
初中地理双语教学理论与实践研究
苏州乡土文化的引入与高中历史课程目标实施研究
地理直观教学方法体系及应用
小组讨论法在中学地理中的应用研究
高中地理教学中学生非智力因素培养研究
历史教科书中我国古代少数民族文化内容研究--以2007年人教版高中历史教科书为例
“农村经济体制改革”口述史教学实践与改进策略研究
初中历史教学中学困生非智力因素培养研究
历史教学过程中的阅读卡及其运用--以高中岳麓版历史教材为例
高中历史教学中法治意识的培养--以鄂尔多斯市杭锦旗中学为例
卓尼某中学历史课堂教学有效性的探究
高中历史教学中忧患意识的培养探究--以岳麓版历史教科书为例
初中地理成熟型教师与新手型教师课堂师生互动比较研究
高中地理教师学科教学知识的案例研究
部编初中历史教科书编写研究--以第三单元“秦汉史”为例
高中生地理核心素养现状调查及教学策略研究--以信阳市为例
数字化地理教室在高中地理教学中的应用研究
地理教学实践知识的提升策略--基于教师成长的个案研究
河南省中考历史试题研究（2012—2017）
新课改背景下河南省地理高考试题研究
地理生活化教学策略在高中地理课堂中的实践研究--以贵州省为例
提高高中生地理信息素养的教学策略研究
高中地理教学中海洋意识培养的策略研究
高中地理生活化教学研究
农村初中历史学困生转化策略研究
初中生地理自主学习的教师介入策略研究
高中历史生态化教学存在的问题与对策研究
问题驱动教学法在高中地理教学中的应用研究
基于核心素养背景下的高中生地理实践能力培养实证研究
贵州省2004-2017年高考地理试题考查内容及教学反馈研究
高中生地理实践力培养策略研究
学习进阶指导下的乡镇中学地理课堂教学研究--以正安县为例
高中地理教学培养学生反思能力的研究
学习进阶在高中地理教学中的应用研究
情境教学在初中历史教学中的应用--以川教版《中国历史》八年级上册为例
故事在初中历史教学中的运用
高中地理课堂有效结课的调查研究--以河南部分高中为例
艺术类高中生历史学习兴趣研究--以确山县第二高级中学为例
高中地理应用交互式电子白板的教学策略研究
爱国主义教育背景下的教学玩具设计应用研究--以红军长征3D立体拼图设计为例
地理课程“家国情怀”培养研究
基于高中地理因果关系知识的教学策略研究--以湘教版高中地理必修一为例
思维导图培养高中生地理综合分析能力的教学策略研究
纪录片在地理情境教学中的应用研究
初中生区域认知素养现状及教学对策研究--以郑州市为例
初中地理课堂导入的现状与策略研究
基于难点的地理思维能力培养研究--以“地球上的大气”为例
微信对提升高中生地理学习媒介素养的研究
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