| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 地理实践力概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.4 地理实践力国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.4.1 地理实践力国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 地理实践力国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法、技术路线、可行性分析 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第17页 |
| 1.5.3 可行性分析 | 第17-18页 |
| 2 贵阳市高中生地理实践力培养现状调查 | 第18-28页 |
| 2.1 问卷调查 | 第18-19页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第18页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第18-19页 |
| 2.1.3 调查内容及方法 | 第19页 |
| 2.2 问卷调查数据统计和分析 | 第19-24页 |
| 2.2.1 教师、学生对地理实践力的了解情况调查 | 第20页 |
| 2.2.2 对地理实践力培养渗透到地理教学中的看法情况调查 | 第20-21页 |
| 2.2.3 教师对教学中培养地理实践力的目的和价值认识调查 | 第21-23页 |
| 2.2.4 目前地理实践活动开展情况调查 | 第23-24页 |
| 2.2.5 影响地理实践力培养的因素情况调查 | 第24页 |
| 2.3 个别访谈 | 第24-25页 |
| 2.4 调查结论 | 第25-28页 |
| 2.4.1 教师认识到地理实践力培养的重要性,但自身能力不足,力量薄弱 | 第25-26页 |
| 2.4.2 实践活动开展类型单一,惠及学生少,质量不高 | 第26页 |
| 2.4.3 地理实践力培养实施过程中存在问题 | 第26-28页 |
| 3 高中生地理实践力培养策略 | 第28-47页 |
| 3.1 加强对地理教师专业素质的培养 | 第28-30页 |
| 3.1.1 加强对在职教师的培训 | 第28-29页 |
| 3.1.2 加强师范生培养 | 第29页 |
| 3.1.3 鼓励教师主动转变教学方式,渗透地理实践力的培养 | 第29-30页 |
| 3.2 实践活动开展类型丰富,注重思维拓展,提高活动质量 | 第30-39页 |
| 3.2.1 不同类型的地理实践活动侧重培养的地理实践力不同,需分类研究 | 第30-39页 |
| 3.2.2 有思维拓展,实践力的培养不流于形式 | 第39页 |
| 3.3 培养地理实践力的活动主题应紧扣教学核心主干知识,可行易行 | 第39-46页 |
| 3.3.1 实验类地理实践活动设计案例 | 第39-41页 |
| 3.3.2 观测类地理实践活动设计案例 | 第41-43页 |
| 3.3.3 调查类地理实践活动设计案例 | 第43-44页 |
| 3.3.4 野外考察类地理实践活动设计案例 | 第44-45页 |
| 3.3.5 教具制作类地理实践活动设计案例 | 第45-46页 |
| 3.4 教育行政部门予以重视,鼓励开发地方性课程 | 第46-47页 |
| 3.5 学校予以重视和支持,创设条件 | 第47页 |
| 4 高中地理教学中地理实践力培养案例研究及注意事项 | 第47-62页 |
| 4.1 研究目的 | 第48页 |
| 4.2 研究对象选择 | 第48页 |
| 4.3 研究过程 | 第48-57页 |
| 4.3.1 实验类地理实践力培养案例 | 第48-53页 |
| 4.3.2 观测类地理实践力培养案例 | 第53-57页 |
| 4.4 实验研究分析 | 第57-59页 |
| 4.4.1 利用小测检测教学研究结果 | 第57-58页 |
| 4.4.2 个案访谈研究结果 | 第58-59页 |
| 4.5 研究结论 | 第59页 |
| 4.6 高中生地理实践力培养应注意的问题 | 第59-62页 |
| 4.6.1 开展地理实践活动应注意安全 | 第59-60页 |
| 4.6.2 充分利用学校自身及周边环境深度挖掘教育资源 | 第60页 |
| 4.6.3 设计好教学案例 | 第60-61页 |
| 4.6.4 仪器选用常规常见,降低活动难度 | 第61-62页 |
| 5 结论与展望 | 第62-64页 |
| 5.1 结论 | 第62页 |
| 5.2 研究中存在的不足与展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-110页 |
| 附录1：贵阳市高中地理实践力培养现状调查问卷(教师卷) | 第66-68页 |
| 附录2：贵阳市高中地理实践力培养现状调查问卷(学生卷) | 第68-70页 |
| 附录3：教师访谈记录 | 第70-71页 |
| 附录4：各类地理实践活动设计方案 | 第71-87页 |
| 附录5：贵阳市贫困乡设计农业园区地方课程设计案例 | 第87-88页 |
| 附录6：网上搜索的热力环流实验视频 | 第88页 |
| 附录7：某小组实验报告 | 第88-89页 |
| 附录8：某小组观测报告 | 第89-91页 |
| 附录9：某校第一次月考双向细目表 | 第91-93页 |
| 附录10：某校第一次月考试卷 | 第93-100页 |
| 附录11：某校小测双向细目表 | 第100-101页 |
| 附录12：某校小测试卷 | 第101-105页 |
| 附录13：实验班与对照班前后测成绩及分析结果 | 第105-110页 |
| 致谢 | 第110-111页 |
