情境教学在初中历史教学中的应用--以川教版《中国历史》八年级上册为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 国内外研究及发展趋势 | 第10-12页 |
| 一、国外研究 | 第10页 |
| 二、国内研究 | 第10-12页 |
| 第四节 研究思路与研究方法 | 第12-14页 |
| 一、研究思路 | 第12-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 情境教学理论与创设历史情境的方法 | 第14-20页 |
| 第一节 基本概念 | 第14-15页 |
| 一、情境 | 第14页 |
| 二、情境教学 | 第14-15页 |
| 三、历史情境教学 | 第15页 |
| 第二节 历史情境的类型及创设历史情境的方法 | 第15-18页 |
| 一、历史情境的类型 | 第15页 |
| 二、创设历史情境的方法 | 第15-18页 |
| 第三节 初中历史课堂使用情境教学的必要性 | 第18-20页 |
| 一、符合“新课标”的要求 | 第18页 |
| 二、符合历史学科特点 | 第18页 |
| 三、适应初中生的认知水平 | 第18-20页 |
| 第二章 情境教学在初中历史课堂教学实践 | 第20-37页 |
| 第一节 利用多媒体创设情境 | 第20-30页 |
| 一、利用视频创设情境 | 第20-21页 |
| 二、利用歌曲创设情境 | 第21-24页 |
| 三、利用图片创设情境 | 第24-30页 |
| 第二节 利用语言创设情境 | 第30-33页 |
| 第三节 利用问题创设情境 | 第33-34页 |
| 第四节 利用史料创设情境 | 第34-35页 |
| 第五节 利用角色扮演创设情境 | 第35-37页 |
| 第三章 情境教学的教学建议 | 第37-43页 |
| 第一节 利用多媒体创设情境的教学建议 | 第37-39页 |
| 第二节 利用语言创设情境的教学建议 | 第39页 |
| 第三节 利用问题创设情境的教学建议 | 第39-40页 |
| 第四节 利用史料创设情境的教学建议 | 第40-41页 |
| 第五节 利用角色扮演创设情境的教学建议 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
