部编初中历史教科书编写研究--以第三单元“秦汉史”为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
绪论	第8-14页
第一节 选题背景	第8-9页
第二节 研究意义	第9页
第三节 研究现状	第9-13页
第四节 研究方法	第13-14页
第一章 新课标对“秦汉史”教学的要求	第14-21页
第一节 新课标对“秦汉史”教学课程目标的要求	第14-16页
第二节 新课标对“秦汉史”课程内容的规定	第16-17页
第三节 新课标对“秦汉史”内容的实施建议	第17-21页
第二章 部编教科书中“秦汉史”正文内容的编写特点	第21-29页
第一节 课文结构呈现方式的编写特点	第21-24页
第二节 基本知识点的编写特点	第24-27页
第三节 正文内容编写的评析	第27-29页
第三章 部编教科书中“秦汉史”辅助系统的编写特点	第29-40页
第一节 辅助学习材料的编写特点	第29-30页
第二节 课文插图的编写特点	第30-33页
第三节 习题的编写特点	第33-38页
第四节 辅助系统编写的评析	第38-40页
第四章 部编教科书“秦汉史”教学应用建议	第40-43页
第一节 准确把握新课标对“秦汉史”的教学要求	第40-41页
第二节 充分利用部编教科书作为教学资源	第41-42页
第三节 利用其他教学资源作为部编教科书的有效补充	第42-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-47页
附录	第47-49页
致谢	第49页