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音乐
论“双重乐感”在哈萨克族儿童音乐教育中的实施可能--以新疆阿勒泰市为例
中韩小学多元文化音乐教育比较分析及指导方案研究
建构小学生音乐学习评价的理想图景--基于多元智能理论的视角
多元文化视角下的美国小学音乐教育--以马赛诸塞州小学音乐教育为例
学校音乐教育新体系在南京试点小学的教学分析
多元智能理论与小学音乐欣赏课差异化教学研究
民族器乐教学在小学民乐社团中的实践研究--以北京市海淀区中关村第三小学为例
胶州秧歌在小学的传承研究--以胶州市向阳小学为例
小学音乐鉴赏教学实践研究--以呼市新城区小学为例
新课程背景下小学音乐学业评价研究
第六届全国中小学优质音乐课获奖案例研究
青海省江西沟乡小学音乐教育现状及对策研究
“音乐情境教学”实践与研究--以“唱游”教学为例
小学一年级新生适应期音乐教学的研究
上海市六年级学生识谱程度研究--以市区三所中学为例
大城市小学音乐教育改进策略--以沈阳市铁西区为例
新课标背景下铜川市小学音乐教育现状调查分析--以铜川市王益区10所小学为例
建国后我国小学音乐教学大纲（课程标准）的比较研究
从童谣入手，开启音乐之门--论童谣在“新体系”教学中的运用
我国小学教育专业音乐课程建设研究
小学生音乐素质教育的现状与对策--以东莞市小学生为例
小学音乐教师专业自主发展的个案研究
小学音乐综合教学中存在的问题及对策研究
新课改后农村小学唱歌教学研究--以吉林省东河镇中心小学为个案
我国小学音乐创造教学的现存问题及解决对策
吉林省农村小学音乐课程资源开发利用的调查研究--以梨树县三所乡镇小学为例
梅里斯达斡尔族区民族小学音乐教学现状调查
小学音乐教学中的教学目标设计研究
合唱教学对小学生乐感培养的研究--以济南市趵突泉路小学为例
农村小学（承德丰宁）音乐教育现状分析与研究
小学音乐审美教育若干问题浅析
丹巴县小学音乐教育现状研究
邢台地区小学音乐鉴赏课开展研究
邢台市小学音乐教育现状调查及对策研究--以四所小学为例
内蒙古扎兰屯地区人文环境对儿童音乐素养培养形成的影响
浅析表演手段在小学低年级音乐课堂中的辅助作用
小学课外音乐社团活动的调查研究--以北京地区为例
代币制在小学音乐教学中的应用
东莞农民工子女小学音乐教育现状的调查研究--以东城区为例
上海市二期课改小学音乐学科教学现状
小学音乐教学中以电子琴为主的两种教学模式的比较研究
小学音乐教师专业化发展策略研究--以唐山地区为例
小学民族音乐教学现状调查--以长春市南关区三所小学为例
试论小学音乐趣味教学
小学阶段民族民间音乐教育的现状调查与对策研究--基于恩施州部分小学为个案
运用多元智能理论提高小学生音乐素质的研究
少儿声乐教学探析
多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究--基于广西南宁、桂林小学音乐课堂的研究
中国朝鲜族小学舞蹈教育教学内容研究
儿童及青少年歌唱教学初探
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