小学民族音乐教学现状调查--以长春市南关区三所小学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、问题的缘起 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、研究意义 | 第9-11页 |
| 第一章 民族音乐概念阐释 | 第11-15页 |
| 第一节 民族音乐 | 第11-12页 |
| 第二节 中国民族音乐 | 第12-13页 |
| 第三节 民族音乐教学 | 第13-15页 |
| 第二章 南关区小学民族音乐教学现状调查 | 第15-20页 |
| 第一节 调查对象与样本的选择 | 第15页 |
| 第二节 调查方案的实施 | 第15-20页 |
| 第三章 小学音乐教学调查讨论与结论 | 第20-24页 |
| 第一节 学生对学习民族音乐教学认同感 | 第20页 |
| 第二节 学生掌握民族音乐内容的熟练程度 | 第20-21页 |
| 第三节 教师对民族音乐教学的态度 | 第21页 |
| 第四节 小学音乐教材中民族音乐内容的比例 | 第21-22页 |
| 第五节 小学音乐课民族音乐教学环境的影响 | 第22-24页 |
| 第四章 小学民族音乐教学现状的思考 | 第24-31页 |
| 第一节 教学理念层面 | 第24-26页 |
| 第二节 教材内容层面 | 第26-28页 |
| 第三节 教学方法层面 | 第28页 |
| 第四节 教学评价层面 | 第28-31页 |
| 第五章 小学民族音乐教学的理想构建 | 第31-36页 |
| 第一节 民族音乐的教学目标 | 第31-32页 |
| 第二节 民族音乐在教材中的内容 | 第32页 |
| 第三节 民族音乐教学的方法 | 第32-33页 |
| 第四节 民族音乐教学的评价 | 第33-36页 |
| 总结 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
