| 摘要 | 第1-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 表演手段运用的意义 | 第7-28页 |
| 第一节 达到"审美"目标 | 第7-15页 |
| 第二节 激发儿童学习音乐的兴趣 | 第15-17页 |
| 第三节 帮助儿童更好地体验音乐 | 第17-19页 |
| 第四节 提高儿童的音乐记忆力 | 第19-24页 |
| 第五节 提高儿童的模仿能力 | 第24-27页 |
| 小结 | 第27-28页 |
| 第二章 表演手段对教师的意义 | 第28-31页 |
| 第一节 提高教学效率 | 第28-30页 |
| 第二节 有效地辅助控制课堂 | 第30-31页 |
| 第三章 表演手段在小学低年级音乐课堂的实际运用 | 第31-39页 |
| 第一节 运用现状以及问题 | 第31-32页 |
| 第二节 表演手段的课堂运用实例分析 | 第32-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |