新课程背景下小学音乐学业评价研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 一、教学实践中的困惑 | 第8页 |
| 二、理论遗产的审视 | 第8-9页 |
| 第二节 选题的意义 | 第9页 |
| 第三节 相关研究综述 | 第9-12页 |
| 一、国外相关研究 | 第9-11页 |
| 二、国内相关研究 | 第11-12页 |
| 第四节 核心概念的界定 | 第12-14页 |
| 一、新课程 | 第12-13页 |
| 二、小学音乐教学 | 第13页 |
| 三、学业评价 | 第13-14页 |
| 第五节 研究方法及研究的创新点 | 第14-16页 |
| 一、研究目的 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 三、研究创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 新课程背景下小学音乐学业评价现状及分析 | 第16-31页 |
| 第一节 小学音乐现行学业评价的现状调查 | 第16-17页 |
| 一、调查背景与目的 | 第16页 |
| 二、调查对象、方式和内容 | 第16-17页 |
| 三、调查实施 | 第17页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第17-21页 |
| 第三节 关于小学音乐现行学业评价问题的分析 | 第21-25页 |
| 一、教育背景因素 | 第21-22页 |
| 二、课程改革的难题 | 第22-23页 |
| 三、音乐教师的素养因素 | 第23-24页 |
| 四、技术、经验的缺少 | 第24-25页 |
| 第四节 解决上述问题的基本思路 | 第25-28页 |
| 一、落实以发展为本的评价原则 | 第25-26页 |
| 二、运用定性评价与定量评价相结合的方式 | 第26-27页 |
| 三、注重日常评价，建立“音乐学习档案袋” | 第27-28页 |
| 四、将评价辐射到反思中，提升教学素养 | 第28页 |
| 第五节 小学音乐学业评价的价值呈现 | 第28-31页 |
| 一、体现了综合素质评价理念 | 第28-29页 |
| 二、有助于学生个性特长的认定 | 第29页 |
| 三、引领学校特色建设 | 第29-31页 |
| 第三章 新课程背景下小学音乐学业评价的基本策略 | 第31-50页 |
| 第一节 评价指标体系 | 第31-36页 |
| 一、评价指标体系的原则 | 第31-32页 |
| 二、小学音乐学业评价指标体系的制定 | 第32-33页 |
| 三、评价问卷的编制 | 第33-36页 |
| 第二节 评价实施的操作策略 | 第36-46页 |
| 一、课堂表现性评价策略 | 第36-40页 |
| 二、定量与定性评价策略 | 第40-43页 |
| 三、“学习档案袋”评价策略 | 第43-46页 |
| 第三节 评价结果的反馈策略 | 第46-50页 |
| 一、针对学生的反馈策略 | 第47-48页 |
| 二、针对教师的反馈策略 | 第48-49页 |
| 三、针对家长的反馈策略 | 第49-50页 |
| 第四章 新课程背景下小学音乐学业评价的实践与分析 | 第50-63页 |
| 第一节 新课程背景下小学音乐学业评价特点的分析 | 第50-52页 |
| 一、评价内容 | 第50-51页 |
| 二、评价的方式与方法 | 第51-52页 |
| 第二节 部分小学音乐学业评价的实践与分析 | 第52-58页 |
| 一、小学音乐学业评价涉及的几个方面 | 第52页 |
| 二、针对学业评价三方面的实践与分析 | 第52-58页 |
| 第三节 小学音乐学业评价的样本试验与分析 | 第58-63页 |
| 第五章 结论与建议 | 第63-70页 |
| 第一节 结论 | 第63-66页 |
| 一、学业评价观有待转变 | 第63-64页 |
| 二、针对学业评价的指导能力有待提高 | 第64-65页 |
| 三、对如何正确填写《学生成长记录册》存在疑问 | 第65-66页 |
| 第二节 建议 | 第66-70页 |
| 一、对正确填写《学生成长记录册》的建议 | 第66-68页 |
| 二、对学业评价活动本身进行评价 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-90页 |
| 1、徐汇区小学音乐学业评价现状问卷调查 | 第75-77页 |
| 2、学业评价案例 | 第77-82页 |
| 3、学业评价案例(课堂实录) | 第82-86页 |
| 4、学业评价案例(成长手册填写) | 第86-89页 |
| 5、音乐学科学生学习任务单及评价表照片 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第90-92页 |
| 附件 | 第92页 |
