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自然常识
信息技术促进小学“科学课”开放性教学的实践研究
提升小学生科学素养的“问题解决引导”模式研究--以高段小学生电脑机器人活动为例
小学科学教师专业发展需求的调查研究
临漳县农村小学科学教学现状及对策研究
小学科学校外课程资源开发与利用研究
小学科学情境教学现状的调查研究--以南京市八所小学为例
小学课外科技活动现状调查与对策研究--以大连市16所小学为例
小学科学问题化教学中问题设计的研究
小学科学应用模型方法教学的调查研究
五年级学生电流前概念转变教学的行动研究
运用“非常规”物理实验培养小学生科学兴趣的实践
农村小学生的科学素养问题研究
游戏科普课程的实施对小学生科学学习兴趣的影响研究--以深圳市光明新区实验学校为例
小学科学与初中化学教学的衔接--以大连地区为例
小学生科学课程合作学习能力的培养研究
小学生科学创新能力培养研究
基于创新理念的小学科学教具制作探索
双语教学在小学科学教学中的实践研究
小学科学教师科学探究观个案研究
非正式教育中儿童探究学习效果评价--以自然课堂《大棕榈与小棕榈》为例
基于创客教育理念的小学科学教学设计与实践研究--以“离不开的电”单元为例
基于QCE模型的小学综合实践STEM课程设计与开发研究
小学六年级学生对科学探究理解水平的调查研究
小学高年级科学课程实施中存在的问题及对策研究
农村小学科学课程中利用乡土资源教学的策略研究--以兰州市七里河区XX小学为例
代币制在小学低段科学课堂纪律管理中的应用研究
小学科学课程实施现状及影响因素研究--以河北省J县为例
小学科学类校本课程开发的个案研究--以邢台市郭守敬小学为例
中韩现行小学科学课程标准比较研究
基于微课的小学科学课翻转课堂有效管理策略的研究
少年儿童科学素养教育研究--基于对307名五年级小学生的调查
儿童科学认知活动及其概念建构现象研究--基于小学三年级的科学教育实践观察及调查
小学《科学》教材中化学史内容分析及教学研究
知识理解的概念图教学策略研究
促进逻辑思维发展的手机教育游戏设计与开发
合作学习型小学科学课堂管理的有效策略研究--以广州市海珠区三所小学为例
基于《我们的身体》单元小学科实验教学改进的实践研究
吕梁地区小学科学教师科学素养调查研究
小学科学教学生活化现状调查研究--基于重庆沙坪坝区小学的调查
小学生科学素养现状调查研究--以武汉经济开发区洪山小学为例
L小学STEM校本课程开发与实施的个案研究
小学科学课程实施的影响因素研究--以西安市曲江南湖小学为例
农村小学科学课程实施的现状、问题及对策研究--以Z县为例
数字化探究实验系统在小学科学课堂教学中的应用研究
小学科学教师课堂教学能力的评价研究
基于小学科学教科书开展科学阅读的策略研究
PBL教学模式在小学科学教学中的实证研究
美国小学科学教材编写特色及启示--以加利福尼亚州一年级《科学》教材为例
小学科技活动类型与科学素养关系的调查研究
创新思维方法在小学科学课程教学中的应用研究
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