| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究缘由 | 第8-10页 |
| 1.1.1 小学科学课程标准对问题化教学的关注 | 第8-9页 |
| 1.1.2 问题化教学在小学科学教学中的潜在价值 | 第9页 |
| 1.1.3 小学科学课堂教学中“问题”设计的偏失 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究概述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 问题化教学相关研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 小学科学问题化教学相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 对已有相关研究的思考 | 第13-14页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第14-16页 |
| 1.3.1 问题化教学 | 第14-15页 |
| 1.3.2 问题设计 | 第15-16页 |
| 1.4 研究框架 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第16页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 问题化教学的理论分析 | 第18-25页 |
| 2.1 问题化教学的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.1.1 情境认知理论 | 第18-19页 |
| 2.1.2 最近发展区理论 | 第19页 |
| 2.1.3 基于问题的学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2 问题化教学之于科学教学的价值 | 第20-23页 |
| 2.2.1 问题化教学价值 | 第20-22页 |
| 2.2.2 小学科学学科教学目标 | 第22-23页 |
| 2.3 小学科学问题化教学中教师和学生角色 | 第23-25页 |
| 2.3.1 教师:问题化教学中的促进者 | 第23-24页 |
| 2.3.2 学生:问题化教学中的探究者 | 第24-25页 |
| 第3章 小学科学问题化教学中问题的分类 | 第25-30页 |
| 3.1 良构问题、劣构问题和适构问题 | 第25-26页 |
| 3.2 记忆类、理解类、运用类、分析类、评价类和创造类问题 | 第26-27页 |
| 3.3 教师的问题、学生的问题和师生互动的问题 | 第27-28页 |
| 3.4 陈述性知识问题和程序性知识问题 | 第28页 |
| 3.5 探究性问题、推理性问题和辩论性问题 | 第28-29页 |
| 3.6 社会性问题和科技性问题 | 第29-30页 |
| 第4章 小学科学问题化教学中问题设计的原则与环节 | 第30-43页 |
| 4.1 小学科学问题化教学中问题设计的原则 | 第30-34页 |
| 4.1.1 问题设计要符合科学教学目标的要求 | 第30页 |
| 4.1.2 符合儿童的经验基础和对科学的认知过程 | 第30-31页 |
| 4.1.3 问题设计要体现情境性和趣味性 | 第31-32页 |
| 4.1.4 问题设计要具有系统性和结构性 | 第32-33页 |
| 4.1.5 问题设计要有开放性和针对性 | 第33-34页 |
| 4.2 小学科学问题化教学中问题设计的环节 | 第34-43页 |
| 4.2.1 确定教学目标,实现目标具体化 | 第34-36页 |
| 4.2.2 整合教学内容,实现知识问题化 | 第36-37页 |
| 4.2.3 创设问题情境,实现问题情境化 | 第37-38页 |
| 4.2.4 立足学生发展,界定核心问题 | 第38-39页 |
| 4.2.5 生成次级问题,实现问题结构化 | 第39-40页 |
| 4.2.6 架构问题表征,实现问题可视化 | 第40-41页 |
| 4.2.7 构建反思要素,问题设计合理化 | 第41-43页 |
| 第5章 小学科学问题化教学中问题设计的具体案例 | 第43-57页 |
| 5.1 小学科学问题化教学案例设计与分析 | 第43-48页 |
| 5.1.1 实践案例一:《冷热与温度》问题设计与分析 | 第43-44页 |
| 5.1.2 实践案例二:《热的传递》问题设计与分析 | 第44-45页 |
| 5.1.3 实践案例三:《加热和冷却》问题设计与分析 | 第45-46页 |
| 5.1.4 实践案例四:《吸热和散热》问题设计与分析 | 第46-47页 |
| 5.1.5 实践案例五:《水在加热和冷却后》问题设计与分析 | 第47-48页 |
| 5.2 教学实践效果调查问卷设计 | 第48-51页 |
| 5.3 教学实践效果调查分析 | 第51-55页 |
| 5.4 教学实践总结与反思 | 第55-57页 |
| 第6章 研究结论与反思 | 第57-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 6.2 不足之处 | 第58页 |
| 6.3 进一步研究方向 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
