| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究历史及现状 | 第11-14页 |
| 1.4 重要概念的界定 | 第14-15页 |
| 1.5 研究创新之处 | 第15-16页 |
| 1.6 研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 基于微课的小学科学课翻转课堂实验研究设计与实施 | 第17-28页 |
| 2.1 实验设计 | 第17-19页 |
| 2.2 小学科学课翻转课堂中的教师和学生 | 第19-24页 |
| 2.3 微课等课前资料的设计与制作 | 第24-26页 |
| 2.4 《橡皮泥在水中的沉浮》教学过程 | 第26-28页 |
| 第三章 基于微课的小学科学课翻转课堂的实验研究数据分析 | 第28-35页 |
| 3.1 课前调查问卷统计结果 | 第28-29页 |
| 3.2 课中课堂观察表统计结果 | 第29页 |
| 3.3 调查问卷研究分析 | 第29-31页 |
| 3.4 课堂观察表研究分析 | 第31-33页 |
| 3.5 翻转课堂实施结果分析 | 第33-35页 |
| 第四章 小学科学课翻转课堂管理的实施策略 | 第35-42页 |
| 4.1 制定课堂管理行为规范 | 第35页 |
| 4.2 高效的教学设计 | 第35-37页 |
| 4.3 有序的教学活动组织 | 第37-39页 |
| 4.4 有效调动学生的学习主动性 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 1 | 第47-48页 |
| 附录 2 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |