基于《我们的身体》单元小学科实验教学改进的实践研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、文献综述 | 第10-16页 |
| 1.1 小学科学 | 第10页 |
| 1.2 小学科学实验教学的重要性 | 第10-11页 |
| 1.2.1 科学实验 | 第10页 |
| 1.2.2 小学科学实验 | 第10-11页 |
| 1.2.3 小学科学实验的意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究发展 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内外的小学科学实验教学的现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内对小学科学实验教学的实践研究 | 第12-13页 |
| 1.4 立题依据及主要研究内容 | 第13-16页 |
| 1.4.1 目前小学科学实验教学存在的问题与不足 | 第13-14页 |
| 1.4.2 新课程改革的要求 | 第14页 |
| 1.4.3 目前小学科学实验改进的情况 | 第14-16页 |
| 二、对苏州地区小学科学实验改进现状的调查问卷 | 第16-27页 |
| 2.1 调查目的 | 第16页 |
| 2.2 调查方法 | 第16-17页 |
| 2.3 调查问卷的内容 | 第17页 |
| 2.4 调查结果及分析 | 第17-27页 |
| 2.4.1 学生的情况 | 第17-19页 |
| 2.4.2 教师的教学情况 | 第19-27页 |
| 三、对《我们的身体》单元现行课本中的实验的改进 | 第27-36页 |
| 3.1 “观察我们的身体”实验的改进 | 第27-29页 |
| 3.1.1 原实验的内容 | 第27页 |
| 3.1.2 实验中存在的问题 | 第27页 |
| 3.1.3 实验的改进探究 | 第27-29页 |
| 3.1.4 本实验改进教学效果的体会 | 第29页 |
| 3.2 “观察上肢的运动”实验的改进 | 第29-31页 |
| 3.2.1 原实验的内容 | 第29-30页 |
| 3.2.2 实验中存在的问题 | 第30页 |
| 3.2.3 实验的改进探究 | 第30-31页 |
| 3.2.4 本实验改进教学效果的体会 | 第31页 |
| 3.3 “呼吸为什么会加快”实验的改进 | 第31-33页 |
| 3.3.1 原实验的内容 | 第31页 |
| 3.3.2 实验中存在的问题 | 第31-32页 |
| 3.3.3 实验的改进探究 | 第32-33页 |
| 3.3.4 本实验改进教学效果的体会 | 第33页 |
| 3.4 “人体的消化器官”实验的改进 | 第33-36页 |
| 3.4.1 原实验的内容 | 第33页 |
| 3.4.2 实验中存在的问题 | 第33-34页 |
| 3.4.3 实验的改进探究 | 第34-35页 |
| 3.4.4 本实验改进教学效果的体会 | 第35-36页 |
| 四、研究总结及展望 | 第36-43页 |
| 4.1 研究总结 | 第36-41页 |
| 4.1.1 实践对象 | 第36页 |
| 4.1.2 具体实施 | 第36-37页 |
| 4.1.3 结果及分析 | 第37-40页 |
| 4.1.4 研究总结 | 第40-41页 |
| 4.2 本文不足 | 第41页 |
| 4.3 展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
