| 致谢 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-11页 |
| 1. Introduction | 第11-13页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Methods of the Study | 第13页 |
| 2. Literature Review | 第13-17页 |
| 2.1 Development and Status Quo in Foreign Countries | 第13-16页 |
| 2.2 Development and Status Quo in China | 第16-17页 |
| 3. Theory Research | 第17-24页 |
| 3.1 Characteristics of Science Subject | 第17-20页 |
| 3.1.1 Concept of Science Subject | 第18页 |
| 3.1.2 Cultivation of Scientific Literacy | 第18-19页 |
| 3.1.3 Objective of Science Education | 第19-20页 |
| 3.2 Characteristics of Pupils | 第20-24页 |
| 3.2.1 Cognition Development | 第20-22页 |
| 3.2.2 Psychology Development | 第22-23页 |
| 3.2.3 Preparation of English | 第23-24页 |
| 4. Experimental Research | 第24-67页 |
| 4.1 Experimental Research Design | 第24-29页 |
| 4.1.1 Goals of Research | 第24-25页 |
| 4.1.2 Thoughts and Method of Experimental Research | 第25-28页 |
| 4.1.2.1 The Teaching Materials of Bilingual Teaching | 第25页 |
| 4.1.2.2 Experimental Hypothesis | 第25-26页 |
| 4.1.2.3 Experimental Design | 第26-28页 |
| 4.1.3 Construction of Experimental Evaluation | 第28-29页 |
| 4.2 Bilingual Teaching Design of Several Examples | 第29-45页 |
| 4.3 Several Demands on the Implementation of Bilingual Teaching | 第45-46页 |
| 4.4 Analysis of experimental data | 第46-64页 |
| 4.4.1 The pretest questionnaire of students' intention to bilingua | 第46-54页 |
| 4.4.2 The post-test questionnaires of students feeling about Bilingual teaching | 第54-63页 |
| 4.4.3 English Score and Science Score | 第63-64页 |
| 4.5 The Problems in the Implementation of Bilingual Teaching | 第64-65页 |
| 4.6 Discussion | 第65-67页 |
| 5. Conclusion and Suggestion | 第67-71页 |
| 5.1 Conclusion | 第67-68页 |
| 5.2 Suggestion | 第68-71页 |
| 6. References | 第71-74页 |
| AppendixⅠ | 第74-76页 |
| AppendixⅡ | 第76-77页 |
