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黄爱华与华应龙小学数学教学个性比较研究
翻转课堂教学模型在小学信息技术课的应用研究
数学文化融入小学数学教学调查研究--以人教版小学数学教科书为例
六年级分数应用题教学研究
小学低年级数学生活化教学之实践研究
基于数学核心素养的小学数学课堂教学策略研究--以四～六年级为例
翻转课堂在小学数学教学中的应用现状及策略研究
小学生数学审美能力现状调查及其教学策略研究--以锦州市区X小学为研究对象
小学第二学段计算教学存在问题及对策研究--基于锦州市三所小学的调查
小学数学分课型教学研究--以四边形面积计算为例
小学数学中融入数学家事迹的教学研究
Scratch编程教育学习资源设计与开发研究
基于南通区域课改要求的小学数学原生态课堂实践研究
高年级小学生数感问题研究
小学数学教学中学生创新意识的现状研究--以图形与几何领域为中心
小学数学综合与实践活动教学现状调查及对策研究
小学生信息技术能力发展途径研究--以延吉市B小学为例
小学“用比例解决问题”教学研究
小学生数学应用题解题现状研究--以白城市H小学三年级为例
小学低年级数学课堂导入存在的问题及对策研究
在线作业平台在小学数学教学中的实验研究
高年级小学生数学语言学习障碍现状研究--以延吉市JX小学为例
小学数学课堂学生学习状态适时诊断行动研究--以长春W学校为例
小组合作学习在数学课堂教学中的应用研究--以乡镇小学为例
小学数学教师专业发展现状及阻碍性因素调查研究--以日照市东港区为例
TPACK视角下小学数学教师专业发展的研究
儿童编程学习体验研究
小学数学解决问题方法多样化的研究
基于Scratch拓展课的差异化教学设计研究
基于1school学习平台的小学数学作业设计研究
通道原则中的多媒体呈现方式对小学生学习组合图形面积计算影响的实证研究
3D打印在小学数学中促进学生理解抽象几何概念的应用研究
基于问题驱动的小学数学概念教学策略研究
小学数学三年级问题解决教学研究--以沪教版时间内容的教学为例
过程性评价在小学数学课堂中的应用
中国和新加坡小学数学教材比较--以面积和周长内容为例
小学生空间观念培养的教学策略研究--以“图形的认识”为例
促进数学基本活动经验积累的教学策略研究--以六年级数学教学为例
“互联网+”背景下的小学数学回家作业布置与反馈调查研究--以上海市金山区3所学校为例
数学史融入小学代数教学的实践研究--以字母表示数的教学为例
小学数学教科书“图形与几何”领域习题难度比较研究--以苏教版和沪教版为例
小学数学“综合与实践”教学实施现状及对策研究--以潍坊市为例
小学数学新手教师MPCK特征的个案研究--以上海X小学为例
六年级学生分数计算错误的实证研究
小学低年段数学教学评价改革的实践研究
小学几何图形教学中转化思想的培养研究
小学数学计算教学中理解算理的现状调查
小学信息科技学科项目活动的设计研究
六年级分数应用题解题障碍与策略
小学解方程教学中数困生转化的个案干预研究
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