小学低年级数学生活化教学之实践研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 行动研究法 | 第13页 |
| 1.4.3 案例分析法 | 第13页 |
| 1.4.4 问卷调查法 | 第13页 |
| 1.4.5 访谈法 | 第13页 |
| 1.5 创新之处 | 第13-14页 |
| 第2章 小学低年级数学教师教学现状与分析 | 第14-31页 |
| 2.1 调查问卷的设计与结果分析 | 第14-23页 |
| 2.1.1 调查问卷 | 第14-16页 |
| 2.1.2 问卷调查结果 | 第16-19页 |
| 2.1.3 问卷调查结果分析 | 第19-23页 |
| 2.2 教师访谈设计与结果分析 | 第23-27页 |
| 2.2.1 教师访谈 | 第23-24页 |
| 2.2.2 访谈结果 | 第24-26页 |
| 2.2.3 访谈结果分析 | 第26-27页 |
| 2.3 课堂观察 | 第27-30页 |
| 2.3.1 研究工具的分析 | 第27-28页 |
| 2.3.2 课堂教学现状 | 第28-30页 |
| 2.4 小结 | 第30-31页 |
| 第3章 小学低年级数学生活化教学策略 | 第31-35页 |
| 3.1 引导学生关注生活现象 | 第31页 |
| 3.2 挖掘教材中生活化的内容,丰富生活化元素 | 第31-32页 |
| 3.3 恰当选取生活化题材 | 第32页 |
| 3.4 结合变式教学与游戏教学,巧用生活化情境 | 第32-35页 |
| 第4章 小学低年级数学生活化教学之实践 | 第35-50页 |
| 4.1 一至三年级教科书中适合生活化教学的内容 | 第35-41页 |
| 4.1.1 一年级教科书中适合生活化教学的内容 | 第35-38页 |
| 4.1.2 二年级教科书中适合生活化教学的内容 | 第38-40页 |
| 4.1.3 三年级教科书中适合生活化教学的内容 | 第40-41页 |
| 4.2 教学实践 | 第41-50页 |
| 4.2.1 新授课——《数一数》教学实践 | 第41-45页 |
| 4.2.2 练习课——《平移和旋转》教学实践 | 第45-50页 |
| 第5章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 结论 | 第50页 |
| 5.2 进一步研究的问题 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录1 调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
